Arter, oplevelser og æstetik - Medierede møder mellem mennesker og andre arter

Beskrivelse

Oplevelse, arter og æstetik på Molslaboratoriet

I oplægget præsenteres empiri fra en pilotafprøvning af en NAFA Summer Camp afholdt på Molslaboratoriet i august 2024. Vi sætter fokus på oplevelser og æstetik i den stedbaserede biologiundervisning – nærmere bestemt de oplevelser, man kan finde i mødet med arter, der lever lige præcis ved Molslaboratoriet. Kursisterne møder bl.a. dygtige, nørdede arts-entusiaster. De skal finde ud af, hvordan man bestemmer bier ved hjælp af duft, lytter efter flagermus og laver æstetiske artsportrætter. Sammen med kursisterne udforsker vi feltekskursioner som didaktisk metode. Vi sætter særlig fokus på, hvordan man kan arbejde æstetisk med arter og oplevelser i undervisningen. Ikke mindst undersøger vi sammen, hvordan arternes og naturens iboende værdi og eksistensberettigelse rammesættes af det æstetiske møde. Gennem arbejdet med æstetikken ønsker vi at bidrage til at legitimere berettigelsen af de affektive dimensioner i biologifaget. Biologien rummer sanseindtryk og kan være fx smuk eller grim og vække glæde eller afsky; vores kendskab til og indsigt i arterne kan forstærke den affektive resonans, de vækker, og derigennem danne grundlag for tilknytning og meaning-making. Vi argumenterer for, at æstetik ikke er et udefrakommende perspektiv i naturfagene, men at vi netop kan arbejde med den disciplinære, iboende æstetik - i vores summer camp gennem mødet med arterne. I vores summer camp lader vi kursisterne udarbejde artsportrætter med afsæt i egne selvvalgte udtryksformer. Kursisterne følges etnografisk med deltagende observation og interviewes undervejs. Derudover tager vi fotos og optager mindre videosekvenser. Vi forventer at have nået at analysere dele af empirien inden DASERA-konferencen.

Referencer
Lemke, J. (2015). Feeling and meaning: A unitary bio-semiotic account. In P. Trifonas (Ed.), International handbook of semiotics (pp. 589–616). Springer.

Svabo, C., & forslagsstiller (2024). Æstetik i naturfag: Natur-kulturbrudflader: – og værdien af at gøre noget særligt. Eller noget andet. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, (1).

Wickman, P., Prain, P. & Tytler, R. (2022) Aesthetics, affect, and making meaning in science education: an introduction, International Journal of Science Education, 44:5, 717-734.

Zinkernagel, H. (2023). Æstetik i naturfag – en vej til mere omsorg for naturen. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, 2023(4).

Periode	30 sep. 2024
Begivenhedstitel	DASERA-konferencen 2024
Begivenhedstype	Konference
Placering	Horsens, DanmarkVis på kort