Koncepter - spændetrøje eller support?

Beskrivelse

Koncepter i undervisningen passer som tal i et excelark til tidens behov for at kunne monitorere, optimere, dokumentere, konkurrere - og ofte også spare penge. Og især de digitale koncepter breder sig relativt ubemærket og hurtigt til de fleste skoleformer. Men hører den slags systemer hjemme i undervisningen, og virker de overhovedet? Det er der delte meninger om blandt eksperterner og brugerne.

Emne

Koncepter