Læreres holdninger påvirker ikke deres brug af test - det gør til gengæld deres fag

Ledelse og organisering i fagprofessionel praksis

Presse/medie

Beskrivelse

Test er blevet en fast bestanddel af de fleste undervisningspraksisser i de vestlige lande (Biesta, 2011) og har fået større betydning for ikke bare evaluering, men også tilrettelæggelse og gennemførelse af uddannelse (Kelly, Andreasen, Kousholt, McNess & Ydesen, 2017)...

Periode	12 feb. 2020 → 16 feb. 2020

Mediedækning

Titel	Læreres holdninger påvirker ikke deres brug af test - det gør til gengæld deres fag
Mediets navn/udløb	Folkeskolen.dk
Dato	16/02/20
URL	mo.infomedia.dk/ShowArticle.aspx?Duid=e7947f77&UrlID=61514e26-bc69-425a-a1ba-2e382c291110&Link=
Personer	Jonas Dreyøe, Jonathan Jagd Hav Hermansen, Sanne Lisborg

Titel	Læreres holdninger påvirker ikke deres brug af test - det gør til gengæld deres fag
Mediets navn/udløb	Folkeskolen
Dato	12/02/20
URL	mo.infomedia.dk/ShowArticle.aspx?Duid=e793a068&UrlID=61514e26-bc69-425a-a1ba-2e382c291110&Link=
Personer	Jonas Dreyøe, Jonathan Jagd Hav Hermansen, Sanne Lisborg

Se alle 2

Se færre