Metoder i dagtilbud virker – bare ikke som de lover

Beskrivelse

Brugen af metoder, programmer og koncepter i daginstitutioner er vokset markant de seneste ti år. Men selvom metoderne ofte lover evidens og kvalitet, er der ifølge forsker Christian Aabro god grund til at stille langt flere kritiske spørgsmål. I en ny bog undersøger han sammen med Anne Mette Buus deres udbredelse og deres konsekvenser for pædagogisk arbejde.