PRM / Ny forskning: Faglige samtaler mellem børn fremmer trivsel og læring

Beskrivelse

Pressemeddelelse fra Københavns Professionshøjskole Forskellige former for læring børn imellem har længe været i fokus i den internationale skoleforskning.Begreber som co-operative learning og peer-to-peer tutoring er blevet udbredt internationalt - og på...