Københavns Professionshøjskole

Publikation

Publikationer pr. år 1991 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

• 73 Citationer
• 1463 Tidsskriftsartikel
• 812 Bidrag til bog/antologi
• 358 Abstrakt
• 311 Rapport
• 1562 Mere
  • 301 Paper/skriftligt oplæg
  • 244 Bog
  • 157 Indlæg i netbaserede medier
  • 129 Poster
  • 91 Avisartikel
  • 73 Podcast, musik- og lydproduktion
  • 63 Kommentar/debat
  • 58 Ph.d. afhandling
  • 55 Antologi
  • 46 Anmeldelse
  • 43 Forord
  • 37 Review
  • 36 Undervisningsmateriale
  • 31 Konferenceartikel i proceeding
  • 27 Konferenceabstrakt i tidsskrift
  • 24 Bidrag til rapport
  • 22 Abstrakt i proceeding
  • 19 Working paper
  • 18 Bidrag til nyhedsbrev, magasin el.lign.
  • 16 Andet
  • 12 Lektorbedømmelsesmaterialer
  • 11 Video, andre visuelle produkter
  • 9 Forord/efterskrift
  • 8 Kandidatspeciale
  • 6 Kompendium
  • 6 Spil
  • 5 Konferenceartikel
  • 4 Bidrag til encyklopædi/leksikon
  • 4 Master
  • 3 Software
  • 1 Kliniske retningslinjer
  • 1 Udstilling
  • 1 Performance
  • 1 Preprint

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2024

  Magt, medarbejdermangel og moralsk stress på de vigtige poster i velfærdsstaten: Essay som del af Magtudredningen 2.0

  Vaaben, N. K. & Olesen, K. G., 2024, Institut for Statskundskab, Aarhus Universitet, 9 s.

  Publikation: Working paper/preprint › Working paper

  Åben adgang

• Myndighedssagsbehandling på handicapområdet: Et litteraturstudie

  Nielsen, J. J. O., Wollesen, M. L. & Bonfils, I. B. S., 3 maj 2024, Københavns Professionshøjskole, 36 s.

  Publikation: Working paper/preprint › Working paper

  Åben adgang
• 2022

  The Utilisation of Business Impact Analysis

  Taarup-Esbensen, J., 21 jun. 2022, Københavns Professionshøjskole, 15 s.

  Publikation: Working paper/preprint › Working paper

  Fil

  • Business Impact Analysis 100%
  • Critical Activity 100%
  • Social Systems 100%
  • Impact Analysis 100%
  • Impact Assessment 100%
  220 Downloads (Pure)
• 2020

  Litteratur i Læreruddannelsen: En empirisk undersøgelse af hvad der karakteriserer den litteratur der aktuelt bruges i Læreruddannelsen på Københavns Professionshøjskole

  Thygesen, S. & Schrøder, V., 20 sep. 2020, Kbh.: Københavns Professionshøjskole, 24 s.

  Publikation: Working paper/preprint › Working paper

  Åben adgang

  Fil
  1887 Downloads (Pure)

• The business impact analysis

  Bidragets oversatte titel: Analyse af fortsat driftTaarup-Esbensen, J., 10 maj 2020, 1 udg., Copenhagen: Københavns Professionshøjskole, s. 1-20, 20 s.

  Publikation: Working paper/preprint › Working paper

  Åben adgang

  Fil

  • Business Impact Analysis 100%
  • Impact Assessment 100%
  • Business Continuity 40%
  • Mining Project 20%
  • Internal Resource 20%
  357 Downloads (Pure)
• 2019

  Vidensnotat om myndighedssamtaler mellem udsatte unge og sagsbehandlere

  Signe, S., Antczak, H. B., Ebsen, F. C. & Mackrill, T., 2019, Københavns Professionshøjskole, 50 s. (Vidensnotat; Nr. 1, Bind 2019).

  Publikation: Working paper/preprint › Working paper

  Åben adgang

  Fil
  1897 Downloads (Pure)
• 2018

  Datas hvad: Data gør mere end de viser

  Staunæs, D., Bjerg, H., Olesen, K. G. & Juelskjær , M., mar. 2018.

  Publikation: Working paper/preprint › Working paper

• Datas hvad: Diversitetsliteracy som del af dataliteracy

  Olesen, K. G., Staunæs, D., Bjerg, H. & Juelskjær , M., okt. 2018.

  Publikation: Working paper/preprint › Working paper

• Datas hvordan: Databrug i faglig ledelse

  Olesen, K. G., Bjerg, H., Juelskjær , M. & Staunæs, D., nov. 2018.

  Publikation: Working paper/preprint › Working paper

• Datas hvordan: kapabilitet til etisk dataliteracy

  Juelskjær , M., Bjerg, H., Olesen, K. G., Sparre Bach Conrad, J. & Staunæs, D., maj 2018.

  Publikation: Working paper/preprint › Working paper

• Datas hvordan: Data organiseres og organiserer

  Olesen, K. G., Bjerg, H., Olsen, H. S., Conrad, J. S. B., Juelskjær , M., Mygind, K. & Staunæs, D., maj 2018.

  Publikation: Working paper/preprint › Working paper

• Flersprogethed i den tidlige franskundervisning? - lad os få gang i sproget

  Gregersen, A. S. & Meidell Sigsgaard, A.-V., 10 aug. 2018.

  Publikation: Working paper/preprint › Working paper

  Åben adgang

• Flersprogethed i den tidlige franskundervisning? - lad os få gang i sproget

  Gregersen, A. S. & Meidell Sigsgaard, A.-V., 10 aug. 2018, København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, 4 s.

  Publikation: Working paper/preprint › Working paper

  Åben adgang

• Forstå din egen praksis: Snow om literacypædagogik

  Jensen, A. S., 2018, Samfundslitteratur.

  Publikation: Working paper/preprint › Working paper

  Åben adgang

• Målsproget som undervisningssprog - også i den tidlige sprogundervisning i tysk og fransk

  Gregersen, A. S. & Pedersen, J. V. H., 10 aug. 2018.

  Publikation: Working paper/preprint › Working paper

• Pædagogers læringsforståelse i børnehaven

  Gravgaard, M. L., Holst Mortensen, T. & Jensen, A. S., 2018.

  Publikation: Working paper/preprint › Working paper
• 2012

  ”Jeg er barnets advokat”: Professionelles forståelser af børnesyn

  Nielsen, H. S., 2012, Professionshøjskolen Metropol, 20 s.

  Publikation: Working paper/preprint › Working paper

• ”Jo tidligere vi kommer ind, jo bedre kan vi hjælpe familierne og jo hurtigere, kan vi få dem på fode igen”: Professionelles forståelser af tidlig indsats

  Nielsen, H. S., 2012, Professionshøjskolen Metropol, 16 s.

  Publikation: Working paper/preprint › Working paper
• 2002

  Evaluering af 2. år på MCC-uddannelsen

  Andersen, N. B., 2002.

  Publikation: Working paper/preprint › Working paper