Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Publikation
- 11 resultater
Søgeresultater
-
2025
The transition from arithmetic to algebra: Diagnosis-based experiment use of resources from Japan
Bidragets oversatte titel :Overgangen fra aritmetik til algebra: Diagnosebaseret eksperiment med anvendelse af Japansk læremiddel. Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning › peer review
Åben adgangFil1 Downloads (Pure) -
2024
Samskrivning og mimesis: En undersøgelse af relationerne mellem elever, lærere, tekster og digital teknologi i 1. klasse
Baun, L., 30 apr. 2024, Kbh.: Aarhus Universitet. 196 s.Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning › peer review
Fil140 Downloads (Pure) -
2022
Kulturbegreber og interkulturalitet i franskfagets begynderundervisning: En mixed methods-undersøgelse af samspillet mellem lærer, læremiddel og styredokument
Löbl, S. K., 2022, Københavns Universitet. 327 s.Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning › peer review
-
Teaching for Modelling Competence - Expanding the scientific basis for bridging the gap between teachers’ practices and political intentions in the realization of a modellingoriented science curriculum in Danish lower secondary school
Nielsen, S. S., 2022, Københavns Universitet. 155 s. (IND's Skriftserie; Nr. 62).Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning › peer review
Åben adgang -
2019
At se med andres øjne: Et studie af kollektive fortolkningsprocesser i grundskolens litteraturundervisning
Rasmussen, M. D., 30 okt. 2019, Aarhus : Aarhus Universitet. 232 s.Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning › peer review
Åben adgangFil2175 Downloads (Pure) -
Teaching for Modelling Competence Expanding the scientific basis for bridging the gap between teachers’ practices and political intentions in the realization of a modelling-oriented science curriculum in Danish lower secondary school
Nielsen, S. S., 20 jun. 2019, Københavns Universitet. 167 s.Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning
Åben adgangFil1922 Downloads (Pure) -
2014
Testing knowledge of whole English collocations available for use in written production: Developing tests for use with intermediate and advanced Danish learners. Unpublished phd dissertation, Aarhus University.
Bidragets oversatte titel :Testning af viden om hele engelske kollokationer som er til rådighed i skriftlig produktion: Testning af viden om hele engelske kolUdvikling af test til brug for testning blandt danskere på mellem og avancerede engelskniveau Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning
-
2013
Aktualitetsfeaturens dramaturgi: En analyse af forholdet mellem produktion og dramaturgi i den emnealmene aktualitetsfeature
Reinecke Hansen, K., 2013, Syddansk Universitetsforlag. 349 s.Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning › peer review
-
Who Knows What? The teaching of knowledge and knowers in a fifth grade Danish as a second language classroom
Meidell Sigsgaard, A.-V., 10 jun. 2013, Aarhus Universitet.Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning › peer review
Åben adgangFil2075 Downloads (Pure) -
Who Knows What? The teaching of knowledge and knowers in a fifth grade Danish as a second language classroom
Meidell Sigsgaard, A.-V., 10 jun. 2013, Aarhus Universitet.Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning
Fil4698 Downloads (Pure) -
2006
Interkulturel dannelse i fremmedsprog: med fokus på fransk i folkeskolen
Gregersen, A. S., 2006, Roskilde Universitet. 289 s.Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning › peer review
Åben adgangFil2039 Downloads (Pure)