Præsentation

Jeg er bioanalytiker med klinisk baggrund i patologi og arbejder i krydsfeltet mellem didaktisk forskning og biologisk forskning. Jeg forsker både i teknologiforståelse, peer learning og kliniske læringsmiljøer, og i patologiens verden indenfor digital diagnostik og laboratoriepraksis. Min erfaring fra både klinik og undervisning gør mig i stand til at bygge bro mellem uddannelse, teknologi og diagnostisk kvalitet. Derudover er jeg bestyrelsesmedlem i Dansk Selskab for Cyto- og Histokemi (DSCH), hvor jeg bidrager til at styrke udviklingen i faget nationalt.

Forsknings- og udviklingsområder

Jeg arbejder med forskning af læringsmiljøer, der styrker teknologiforståelse og sammenhængen mellem teori og praksis i sundhedsprofessionelle uddannelser. Mit arbejde omfatter didaktisk forskning med nationale surveys, kvalitative metoder og curriculum-analyser samt biologisk forskning i patologi og digitale diagnostiske metoder.

Kompetencer

– Mixed-methods research: surveys, fokusgrupper, observationsstudier, curriculum studies

– Analyse af teknologiforståelse og læringsdesign i kliniske uddannelsesmiljøer

– Avanceret dataanalyse: kvalitativ kodning, kvantitative analyser og social netværksanalyse

– Klinisk og digital diagnostisk ekspertise i patologi (FISH, WSI, NGS, frozen section)

– Udvikling af undervisningsformater, peer learning-modeller og praksisnær læring

– Erfarne samarbejdskompetencer i tværprofessionelle og kliniske forskningsfællesskaber

– Projektledelse og strategisk udvikling