Projekter pr. år
Samarbejde og topforskningsområder i de sidste fem år
Seneste eksterne samarbejde på lande-/områdeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på prikkerne eller
-
Uddannelseshospitalet følgeforskning
Højbjerg, K. H., Evron, L., Knudsen, K. B., Larsen, N. J. S., Møller, T., Mølsted, S., Larsen, K., Brorholt, G. B. H. & Klenske, F. R. S. F.
01/01/20 → 31/12/25
Projekter: Projekt › Forskning
-
Uddannelseshospitalet
Brinckmann, R., Rørth, B. O., Nielsen, M. T., Samuelsen, S., Lydia Breum, L., Brorholt, G. B. H., Støier, L., Højbjerg, K. H., Lunde, C. S., Rasmussen, D. H. & Jurlander, B.
01/01/20 → 31/12/25
Projekter: Projekt › Forskning
-
-
ACADEMIA IN CLINICAL PRACTICE: CONFLICTING ROLES FOR NURSING-SCHOOL TEACHERS IN A DANISH DEDICATED EDUCATIONAL UNIT
Evron, L. O. & Højbjerg, K. H., 2023.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review
-
Academic writing strategies among Danish students with a professional background
Højbjerg, K. H. & Hindhede, A. L., 12 jun. 2023, I: Education Inquiry.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
At gøre det umulige muligt - en governmentality analyse af en socialsygeplejerskes arbejde
Andres, E. M., Højbjerg, K. H., Jensen, C. J. & Gadgaard, C. I., mar. 2023, I: Tidsskrift for Arbejdsliv. 25 (2023), 1, s. 44-58Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
-
Clinical practice educators’ perspectives on the link between theory and practice in health sciences education
Højbjerg, K. H., Bukhave, E. B., Sand Nielsen, C., Engelsen, S. & Lehn Christiansen, S., 2023, (Afsendt) I: Advances in Health Sciences Education.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
-
Facilitators and inhibitors of traumatic brain injury transfers - a fieldwork investigation
Højbjerg, K. H., Poulsen, I. & Egerod, I., sep. 2023, I: Nursing Open. 10, 9, s. 6282-6290 9 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang