Katrine Dahl Madsen

Publikation

Publikationer pr. år 2004 2021 2023 2024 2025 2025

• 15 Tidsskriftsartikel
• 14 Bidrag til bog/antologi
• 13 Paper/skriftligt oplæg
• 9 Podcast, musik- og lydproduktion
• 15 Mere
  • 5 Rapport
  • 3 Working paper
  • 2 Indlæg i netbaserede medier
  • 1 Antologi
  • 1 Ph.d. afhandling
  • 1 Abstrakt
  • 1 Kommentar/debat
  • 1 Andet

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2025

  Absent and present places. Perspectives on childhood, nature and society in Danish early childhood education for sustainability

  Jørgensen, N. J., Husted, M. & Madsen, K. D., 2025, (Accepteret/In press) Promoting transformative practices for sustainability in Early Childhood Education and Care.: Cultivating critical, participatory and emancipatory educational approaches. Alici, S. & Dovigo, F. (red.). Taylor & Francis

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Pædagogiske Eksperimenter: Hvordan skaber vi omsorg for naturen i pædagogisk praksis?

  Husted, M. (Udvikler), Madsen, K. D. (Udvikler), Damgaard, B. V. (Udvikler), Andersen, M. W. (Udvikler), Jørgensen, N. J. (Udvikler), Møller, T. (Udvikler) & Dehn, P. (Udvikler), 1 apr. 2025

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

• Pædagogiske Eksperimenter: At stå i det åbne - ledelse uden facitliste

  Husted, M. (Udvikler), Madsen, K. D. (Udvikler), Damgaard, B. V. (Udvikler), Andersen, M. W. (Udvikler), Jørgensen, N. J. (Udvikler), Møller, T. (Udvikler) & Dehn, P. (Udvikler), 10 maj 2025

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

• Pædagogiske Eksperimenter: Vild pædagogik - slip kontrollen og lad naturen være underviser

  Husted, M. (Udvikler), Jørgensen, N. J. (Udvikler), Møller, T. (Udvikler), Madsen, K. D. (Udvikler), Damgaard, B. V. (Udvikler), Andersen, M. W. (Udvikler) & Dehn, P. (Udvikler), 1 maj 2025

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

• Pædagogiske Eksperimenter: Langsommelighed og ro skaber naturdannelse hos de små

  Husted, M. (Udvikler), Madsen, K. D. (Udvikler), Damgaard, B. V. (Udvikler), Andersen, M. W. (Udvikler), Møller, T. (Udvikler), Jørgensen, N. J. (Udvikler) & Dehn, P. (Udvikler), 1 apr. 2025

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

• Pædagogiske Eksperimenter: Hvordan kan lyde i naturen skærpe børns selvværd og naturforståelse?

  Husted, M. (Udvikler), Madsen, K. D. (Udvikler), Damgaard, B. V. (Udvikler), Andersen, M. W. (Udvikler), Jørgensen, N. J. (Udvikler), Møller, T. (Udvikler) & Dehn, P. (Udvikler), 1 maj 2025

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

• Pædagogiske Eksperimenter: Eksperimenter som en del af hverdagen

  Husted, M. (Udvikler), Jørgensen, N. J. (Udvikler), Møller, T. (Udvikler), Madsen, K. D. (Udvikler), Andersen, M. W. (Udvikler), Damgaard, B. V. (Udvikler) & Dehn, P. (Udvikler), 2 mar. 2025

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling
• 2024

  Afsluttende rapport. Følgeforskning på projektet Tidlig naturfaglig nysgerrighed - indsats for børn i udsatte positioner (2021-2024)

  Jørgensen, N. J., Damgaard, B. V., Hasselstrøm, K. B., Husted, M., Madsen, K. D. & Steffensen, E. H., jun. 2024, Københavns Professionshøjskole. 27 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

• Børns deltagelsesmuligheder i natur- og sciencepædagogik

  Hasselstrøm, K. B., Damgaard, B. V., Jørgensen, N. J., Husted, M. & Madsen, K. D., 2024, 4 s.

  Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

  Åben adgang

  Fil
  34 Downloads (Pure)

• Grøn dannelse i dagtilbud i Norden. En forskningsoversigt.

  Madsen, K. D. & Jørgensen, N. J., 1 nov. 2024.

  Publikation: Working paper/preprint › Working paper

• How do we know? Children's participation in science, nature and sustainability education

  Madsen, K. D., Damgaard, B. V., Jørgensen, N. J. & Husted, M., 5 sep. 2024.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Naturforhold og trædesten til pædagogik for bæredygtighed i dagtilbud

  Husted, M., Madsen, K. D. & Jørgensen, N. J., 2024, I: Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse. 8, 2, s. 15-23 9 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Pædagogiske eksperimenter: Børnene Bestemmer

  Husted, M. (Udvikler), Madsen, K. D. (Udvikler), Jørgensen, N. J. (Udvikler), Damgaard, B. V. (Udvikler), Møller, T. (Udvikler), Andersen, M. W. (Udvikler), Dehn, P. (Udvikler), Kjær, C. (Gæst), Fisher Bech, H. (Gæst) & Frederiksen, C. (Vært), 5 jun. 2024

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

• Pædagogiske Eksperimenter: Glæden ved Matematik!

  Husted, M. (Udvikler), Madsen, K. D. (Udvikler), Andersen, M. W. (Udvikler), Damgaard, B. V. (Udvikler), Møller, T. (Udvikler), Jørgensen, N. J. (Udvikler), Dehn, P. (Udvikler), Bechmann, R. (Gæst), Frederiksen, C. (Vært) & Christensen, A. L. (Gæst), 5 jun. 2024

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

• Pædagogiske Eksperimenter: Slip Voksenkontrollen

  Husted, M. (Udvikler), Jørgensen, N. J. (Udvikler), Andersen, M. W. (Udvikler), Møller, T. (Udvikler), Madsen, K. D. (Udvikler), Damgaard, B. V. (Udvikler), Dehn, P. (Udvikler), Frederiksen, C. (Vært), Rasmussen, C. (Gæst) & Thorsen, M. (Gæst), 15 aug. 2024

  Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling
• 2023

  Bæredygtighed og dagtilbudspædagogik: eksperimenter, dilemmaer og læreprocesser

  Husted, M. (Redaktør), Jørgensen, N. J. (Redaktør) & Madsen, K. D. (Redaktør), 19 maj 2023, 1 udg. Frederiksberg: Frydenlund. 175 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Antologi › Formidling

• Children's curiosity in nature, science and sustainability education - socio-ecological atmospheres

  Jørgensen, N. J., Damgaard, B. V., Hasselstrøm, K. B., Husted, M. & Madsen, K. D., 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Friluftsliv og pædagogik for bæredygtighed på gyngende grund

  Møller, T., Husted, M., Madsen, K. D. & Jørgensen, N. J., mar. 2023, I: Dansk Friluftsliv. Marts 2023, 118, s. 20-22 3 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Introduktion: Bæredygtighed og dagtilbudspædagogik

  Husted, M., Madsen, K. D. & Jørgensen, N. J., 2023, Bæredygtighed og dagtilbudspædagogik: eksperimenter, dilemmaer og læreprocesser. Husted, M., Jordt Jørgensen, N. & Dahl Madsen, K. (red.). Frederiksberg: Frydenlund, s. 9-25 17 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Places and Supporting Structures for Early Childhood Education for Sustainability in Denmark

  Husted, M., Madsen, K. D. & Jørgensen, N. J., 1 sep. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Pædagogen som rollemodel for bæredygtig udvikling?

  Madsen, K. D., 2023, Bæredygtighed og dagtilbudspædagogik: eksperimenter, dilemmaer og læreprocesser. Husted, M., Jordt Jørgensen, N. & Madsen, K. D. (red.). Frederiksberg: Frydenlund, s. 145-157 13 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Pædagogik for bæredygtighed i danske daginstitutioner - steder som støttestrukturer

  Madsen, K. D., Jørgensen, N. J. & Husted, M., 22 jun. 2023, I: Nordisk Barnehageforskning. 19, 3, s. 144-163 20 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Pædagogik for bæredygtighed på en gyngende grund

  Husted, M., Madsen, K. D., Møller, T. & Jørgensen, N. J., 2023, Bæredygtighed og dagtilbudspædagogik : eksperimenter, dilemmaer og læreprocesser. Husted, M., Jordt Jørgensen, N. & Dahl Madsen, K. (red.). Frederiksberg: Frydenlund, s. 158-173 16 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Socio-økologiske atmosfærer af nysgerrighed og inkluderende naturpædagogik

  Jørgensen, N. J., Madsen, K. D., Husted, M., Damgaard, B. V. & Hasselstrøm, K. B., 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• 'Såh...det er jo en diskussion om, hvorvidt vi skal skåne børnene-eller om de har ret til deltagelse i noget, der vedrører deres egen fremtid': Kjeld Rasmussen, 0-14, taler med Katrine Dahl Madsen, lektor Ph.d., KBH.Professionshøjskole, pæd.udd.

  Madsen, K. D., 1 sep. 2023, I: Nul til fjorten (0-14) Pædagogisk tidsskrift. 3, 2023, s. 34-37 4 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat

• Undervisning på gyngende grund: dilemmaer og udfordringer i pædagogik for bæredygtighed

  Jørgensen, N. J., Madsen, K. D., Møller, T. & Husted, M., 17 okt. 2023, Fodspor i evigheden: bæredygtighed, pædagogik og dannelse. Strarup, M. (red.). Aarhus: Systime, s. 55-62 8 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
• 2022

  Nature education for all - a question of curiosity? Children’s agency and social inequality in early childhood sustainability education

  Jordt Jørgensen, N., Husted, M. & Madsen, K. D., 2022.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Pædagogik for bæredygtighed i danske daginstitutioner: Steder som støttestrukturer

  Madsen, K. D., Husted, M. & Jordt Jørgensen, N., 2022, s. 1-16. 16 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
• 2021

  Bæredygtighed begynder i daginstitutionen

  Jordt Jørgensen, N., Møller, T., Husted, M. & Madsen, K. D., 21 apr. 2021

  Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

  Åben adgang

• Bæredygtighed i dagtilbudspædagogikken

  Madsen, K. D., Jordt Jørgensen, N. & Husted, M., 13 sep. 2021, I: Folkeavisen - et bæredygtigt Danmark. Borgernes drejebøger for omstillingen. 2021, s. 52- 1 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  1846 Downloads (Pure)

• Deltagelse og handlekompetence i virkelighedens verden

  Sederberg, M. & Madsen, K. D., jun. 2021, Håbets og handlingens pædagogik: undervisning i verdensmål og bæredygtighed. Højholdt, A. & Ravn-Pedersen, T. (red.). 1 udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 249-268 20 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Krop og trivsel i udskolingen – fra et elevperspektiv

  Olsen, S. S., Madsen, K. D., Stolpe, M. N., Damgaard, T. I., Nielsen, P. N. & Sederberg, M., 15 jun. 2021, I: Forskning & Forandring. 4, 1, s. 80-97 18 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Pædagogik for bæredygtighed på gyngende grund

  Jordt Jørgensen, N., Madsen, K. D., Møller, T. & Husted, M., 2021.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Sustainability at the University College: Challenges, dilemmas and openings

  Bidragets oversatte titel: Bæredygtighed på professionshøjskolen: udfordringer, dilemmaer og åbningerMadsen, K. D., Jordt Jørgensen, N. & Møller, T., 23 apr. 2021.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Uddannelse for bæredygtig udvikling på gyngende grund

  Møller, T., Madsen, K. D., Husted, M. & Jordt Jørgensen, N., 2021.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
• 2020

  Bæredygtighed i folkeskolen og de frie grundskoler

  Madsen, K. D. & Lysgaard, J. A., 2020, Bæredygtighedens pædagogik: forskningsperspektiver og eksempler fra praksis. Lysgaard, J. A. & Jordt, N. (red.). Frydenlund Academic, s. 209-225 17 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Bæredygtighed på professionshøjskolen: udfordringer, dilemmaer og åbninger

  Madsen, K. D., Jordt Jørgensen, N. & Møller, T., 15 dec. 2020, I: Forskning & Forandring. 3, 2, s. 89-106 18 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Emotions and dilemmas as driver and resistance in early childhood sustainability education

  Madsen, K. D., Møller, T., Jordt Jørgensen, N. & Husted, M., 6 mar. 2020.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

  • Dilemma 100%
  • Student-Practitioners 100%
  • Early Childhood Education 75%
  • Copenhagen 50%
  • Natural World 50%

• Pædagogik for bæredygtighed i daginstitutioner – åbninger og dilemmaer

  Jordt Jørgensen, N. & Madsen, K. D., 2020, Bæredygtighedens pædagogik: forskningsperspektiver og eksempler fra praksis. Lysgaard, J. A. & Jordt, N. (red.). Frydenlund Academic, s. 193-208 16 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Sustainability education and social inclusion in Nordic early childhood education

  Jørgensen, N. J., Madsen, K. D. & Husted, M., 15 jun. 2020, I: Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 43, 1, s. 27-34 8 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  • Early Childhood Education 100%
  • Field Study 100%
  • Tension 50%
  • Ecological 50%
  • Access 50%
• 2019

  Sustainability and Social Inequality in Nordic Early Childhood Education

  Jørgensen, N. J., Madsen, K. D. & Husted, M., 2019.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2018

  Affaldspædagogik mellem daginstitution og hjem

  Madsen, K. D., Jordt Jørgensen, N., Læssøe, J. & Nielsen, L. E., 2018, I: Børns hverdag. 1

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

• Pædagogiske dilemmaer i arbejdet med børn og bæredygtighed

  Madsen, K. D. & Jørgensen, N. J., 15 okt. 2018.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Waste in Education: The potential of materiality and practice

  Jordt Jørgensen, N., Madsen, K. D. & Læssøe, J., 3 jun. 2018, I: Environmental Education Research. 24, 6, s. 807-817 11 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  • Danish 100%
  • Empirical Research 100%
• 2017

  Hvad skal børn kunne for at deltage i samfundet?

  Madsen, K. D., jan. 2017, Didaktikhåndbogen: teorier og temaer. Fibæk, P. & Kristensen, H. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, 13 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• The temporality of waste: waste practices in school and family in Denmark

  Madsen, K. D., Jordt Jørgensen, N. & Læssøe, J., 23 aug. 2017.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

  Åben adgang

  • Entry Point 100%
  • Education Researcher 100%
  • Environmental Concern 100%
  • Environmental Consciousness 100%
  • Denmark 100%
• 2016

  Health Promotion in Danish schools: local priorities, policies and practices

  Simovska, V., Nordin, L. L. & Madsen, K. D., 10 jun. 2016, I: Health Promotion International. 31, 2, s. 480-489 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  • Online Survey 100%

• Recontextualisations, material practices, waste perceptions and sustainability

  Jordt Jørgensen, N., Læssøe, J. & Madsen, K. D., 2016.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling

• Supporting Structures for Education for Sustainable Development and School-Based Health Promotion

  Madsen, K. D., Nordin, L. L. & Simovska, V., 2016, I: Journal of Education for Sustainable Development. 10, 2, s. 274-288 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  • Sustainable Development 100%
  • Professional Development 33%
  • Ownership 33%
  • Rigidity 33%
• 2015

  Linking health education and sustainability education in schools: local transformations of international policy

  Madsen, K. D., Nordin, L. L. & Simovska, V., 1 jan. 2015, Schools for health and sustainability: Theory, Research and Practice. Springer Science+Business Media, s. 81-102 22 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  • Action Plan 100%