Nanna Jordt Jørgensen

Publikation

Publikationer pr. år 2006 2017 2018 2020 2021 2023 2024 2024

• 28 Paper/skriftligt oplæg
• 26 Tidsskriftsartikel
• 22 Bidrag til bog/antologi
• 5 Abstrakt
• 14 Mere
  • 3 Rapport
  • 3 Podcast, musik- og lydproduktion
  • 2 Bog
  • 2 Indlæg i netbaserede medier
  • 1 Antologi
  • 1 Ph.d. afhandling
  • 1 Konferenceartikel i proceeding
  • 1 Forord

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2024

  Absent and present places. Perspectives on childhood, nature and society in Danish early childhood education for sustainability

  Jørgensen, N. J., Husted, M. & Madsen, K. D., 2024, (Accepteret/In press) Promoting transformative practices for sustainability in Early Childhood Education and Care.: Cultivating critical, participatory and emancipatory educational approaches. Alici, S. & Dovigo, F. (red.). Taylor & Francis

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2023

  Hanedød og æggemassakre – om undren som indgang til nye tanker om bæredygtighedspædagogik

  Jørgensen, N. J., 2023, Bæredygtighed og dagtilbudspædagogik : eksperimenter, dilemmaer og læreprocesser. Husted, M., Jordt Jørgensen, N. & Dahl Madsen, K. (red.). Frederiksberg: Frydenlund, s. 26-42 17 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Introduktion: Bæredygtighed og dagtilbudspædagogik

  Husted, M., Madsen, K. D. & Jørgensen, N. J., 2023, Bæredygtighed og dagtilbudspædagogik: eksperimenter, dilemmaer og læreprocesser. Husted, M., Jordt Jørgensen, N. & Dahl Madsen, K. (red.). Frederiksberg: Frydenlund, s. 9-25 17 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Pædagogik for bæredygtighed på en gyngende grund

  Husted, M., Madsen, K. D., Møller, T. & Jørgensen, N. J., 2023, Bæredygtighed og dagtilbudspædagogik : eksperimenter, dilemmaer og læreprocesser. Husted, M., Jordt Jørgensen, N. & Dahl Madsen, K. (red.). Frederiksberg: Frydenlund, s. 158-173 16 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Undervisning på gyngende grund: dilemmaer og udfordringer i pædagogik for bæredygtighed

  Jørgensen, N. J., Madsen, K. D., Møller, T. & Husted, M., 17 okt. 2023, Fodspor i evigheden: bæredygtighed, pædagogik og dannelse. Strarup, M. (red.). Aarhus: Systime, s. 55-62 8 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
• 2022

  Om at arbejde pædagogisk med natur

  Jordt Jørgensen, N. & Damgaard, B., jun. 2022, Tæt på pædagogik i dagtilbud. . Aabro, C. & Top-Nørgaard, J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 169-183 15 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Om kulturforståelser og arbejdet med kulturmøder

  Houmøller, K. & Jordt Jørgensen, N., jun. 2022, Tæt på pædagogik i dagtilbud. Aabro, C. & Top-Nørgaard, J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 103-117 15 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
• 2021

  Antropologi og samfundsengagement: at kunne og ville noget med fag og uddannelse

  Jordt Jørgensen, N. & Nielsen, G. B., 2021, Antropologien på arbejde. En grundbog om antropologisk kunnen. Mogensen, H. O. & Jöhncke, S. (red.). 1 udg. København: Samfundslitteratur, s. 149-155 7 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Naturfremmed eller bæredygtig? Social inklusion i naturpædagogiske indsatser i daginstitutioner

  Jørgensen, N. J., 2021, Almendidaktik - udfordringer og åbninger . Carlsson, M. & Stovgaard, M. (red.). København: U Press, s. 153-166 14 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• The sense and place of sand in day care

  Jordt Jørgensen, N., 2021, In-Between. Exploring Small Cracks of Everyday Life. Dannesboe, K. I. & Rasmussen, J. D. (red.). Aarhus Universitetsforlag, s. 43-57 15 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  • Sensation 100%
• 2020

  Bæredygtighed og global ulighed som pædagogisk udfordring

  Jordt Jørgensen, N., 19 nov. 2020, Bæredygtighedens pædagogik: forskningsperspektiver og eksempler fra praksis. Lysgaard, J. A. & Jørgensen, N. J. (red.). Frydenlund Academic, s. 159-174 16 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Bæredygtighed og viden i krise

  Lysgaard, J. & Jordt Jørgensen, N., 19 nov. 2020, Bæredygtighedens pædagogik: forskningsperspektiver og eksempler fra praksis. Lysgaard, J. A. & Jørgensen, N. J. (red.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, s. 90-106 17 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Efterskrift: Konstruktiv tvivl og dømmekraft

  Bregnbæk, S. & Jørgensen, N. J., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jordt Jørgensen, N. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Flygtningebørns leg som pædagogisk udfordring: Tilpasning og handlekraft

  Martiny-Bruun, A. & Jørgensen, N. J., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 49-61 13 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Introduktion: Bæredygtighed i pædagogik og uddannelse

  Jordt Jørgensen, N. & Lysgaard, J. A., 2020, Bæredygtighedens pædagogik: forskningsperspektiver og eksempler fra praksis. Lysgaard, J. A. & Jørgensen, N. J. (red.). Frydenlund Academic, s. 7-15 9 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Introduktion: Flygtningebørn og deres familiers møde med danske daginstitutioner

  Jørgensen, N. J., Bregnbæk, S., Arent, A., Ellegaard, H. & Martiny-Bruun, A., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 5-15 11 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Nærhed og distance i relationen mellem pædagog og familier med flygtningebaggrund

  Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 73-81 9 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Pædagogik for bæredygtighed i daginstitutioner – åbninger og dilemmaer

  Jordt Jørgensen, N. & Madsen, K. D., 2020, Bæredygtighedens pædagogik: forskningsperspektiver og eksempler fra praksis. Lysgaard, J. A. & Jordt, N. (red.). Frydenlund Academic, s. 193-208 16 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Pædagogik i et politisk felt: Inklusion eller eksklusion

  Jørgensen, N. J., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 83-93 11 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Pædagogisk usikkerhed: Balancegange mellem struktur og fleksibilitet

  Ellegaard, H. & Jørgensen, N. J., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 27-36 10 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
• 2017

  Hustling for Rights: Political Engagements with Sand in Northern Kenya

  Jordt Jørgensen, N., 2017, What Politics?: Youth and Political Engagements in Africa. Oinas, E., Onodera, H. & Suurpää, S. (red.). Leiden: Brill, s. 141-157 17 s. (Youth in a Globalizing World, Bind 6).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  • Kenya 100%
  • Engagement 100%
  • Political Right 100%
  • Empirical 50%
  • Pastoralists 50%
• 2016

  Schooling, Generation, and Transformations in Livelihoods: Youth in the Sand Economy of Northern Kenya

  Jordt Jørgensen, N., 11 maj 2016, Labouring and Learning. Singapore: Springer, Bind 10. s. 1-21 21 s. (Geographies of Children and Young People, Bind 10).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review