Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Publikation
- 25 resultater
Søgeresultater
-
2023
Children's curiosity in nature, science and sustainability education - socio-ecological atmospheres
Jørgensen, N. J., Damgaard, B. V., Hasselstrøm, K. B., Husted, M. & Madsen, K. D., 2023.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
-
Places and Supporting Structures for Early Childhood Education for Sustainability in Denmark
Husted, M., Madsen, K. D. & Jørgensen, N. J., 1 sep. 2023.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
-
2022
Nature education for all - a question of curiosity? Children’s agency and social inequality in early childhood sustainability education
Jordt Jørgensen, N., Husted, M. & Madsen, K. D., 2022.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
-
Pædagogik for bæredygtighed i danske daginstitutioner: Steder som støttestrukturer
Madsen, K. D., Husted, M. & Jordt Jørgensen, N., 2022, s. 1-16. 16 s.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
-
2021
Education for Sustainable Development and social justice: Global and local challenges and educational openings
Jordt Jørgensen, N., 2021, s. 23-24. 2 s.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning
Åben adgang -
Pædagogik for bæredygtighed på gyngende grund
Jordt Jørgensen, N., Madsen, K. D., Møller, T. & Husted, M., 2021.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
Åben adgang -
Sustainability at the University College: Challenges, dilemmas and openings
Bidragets oversatte titel :Bæredygtighed på professionshøjskolen: udfordringer, dilemmaer og åbninger Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
-
Uddannelse for bæredygtig udvikling på gyngende grund
Møller, T., Madsen, K. D., Husted, M. & Jordt Jørgensen, N., 2021.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
-
2019
Dealing with uncertainty in Environmental and Sustainability Education – learning from young ‘hustlers’ in Africa?
Jørgensen, N. J., 2019.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
Åben adgang -
Sustainability and Social Inequality in Nordic Early Childhood Education
Jørgensen, N. J., Madsen, K. D. & Husted, M., 2019.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
Åben adgang -
2018
Børns erfaringer med affaldshåndtering i institution og hjem - pædagogiske muligheder
Jørgensen, N. J., 2018.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling
Åben adgangFil3725 Downloads (Pure) -
Making sense: Methodological perspectives on material participation in crafts and arts ESE
Hofverberg, H. & Jordt Jørgensen, N., 2018.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
-
Mining sand for concrete futures: Land and labour in Northern Kenya
Jørgensen, N. J., 2018.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning
-
Pædagogiske dilemmaer i arbejdet med børn og bæredygtighed
Madsen, K. D. & Jørgensen, N. J., 15 okt. 2018.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
-
'Sand is rather normal in Denmark': Playing with sand and belonging
Jordt Jørgensen, N., 2018.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning
-
2017
At the end of the potholed road
Jordt Jørgensen, N., 2017.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning
-
Coercive Concern or Legitimate Worries? The Encounter between Refugee families and Day-care Institutions in Denmark
Jordt Jørgensen, N. & Bregnbæk, S., 2017.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning
Åben adgang -
Engaging bodies and places online: Studying young people’s lifeworlds through phenomenological and online ethnographic approaches
Jordt Jørgensen, N. & Rehder, M. M., 24 aug. 2017.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning
Åben adgang -
The temporality of waste: waste practices in school and family in Denmark
Madsen, K. D., Jordt Jørgensen, N. & Læssøe, J., 23 aug. 2017.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
Åben adgang -
2016
Flygtningefamiliers møder med nordisk naturpædagogik i danske børnehaver
Jordt Jørgensen, N., 2016.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling
-
Recontextualisations, material practices, waste perceptions and sustainability
Jordt Jørgensen, N., Læssøe, J. & Madsen, K. D., 2016.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling
-
2015
Making sand a natural resource: Education and livelihood changes in Northern Kenya.
Jordt Jørgensen, N., 2015.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling
-
Sand matters: On entanglements of bodies, material, landscape and environmental education
Jordt Jørgensen, N., 2015.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling
-
2014
Engaging in global connections: Young people’s environmental learning and agency in northern Kenya
Jordt Jørgensen, N., 2014.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling
-
"We hustle for our rights": Young people’s political engagements with environmental resources in northern Kenya
Jordt Jørgensen, N., 2014.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling