Nanna Jordt Jørgensen

Publikation

Publikationer pr. år 2006 2017 2018 2020 2021 2023 2024 2025

• 29 Paper/skriftligt oplæg
• 27 Tidsskriftsartikel
• 23 Bidrag til bog/antologi
• 5 Abstrakt
• 16 Mere
  • 3 Rapport
  • 3 Podcast, musik- og lydproduktion
  • 2 Bog
  • 2 Indlæg i netbaserede medier
  • 1 Antologi
  • 1 Ph.d. afhandling
  • 1 Konferenceartikel i proceeding
  • 1 Bidrag til nyhedsbrev, magasin el.lign.
  • 1 Forord
  • 1 Working paper

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2025

  The politics of children's engagement with sticks

  Jørgensen, N. J. & Krogh Hansen, S., 5 mar. 2025.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

  • Early Childhood Education 100%
  • Letting Go 100%
  • Danish 50%
  • Educational Environment 50%
  • Research and Development 50%
• 2024

  How do we know? Children's participation in science, nature and sustainability education

  Madsen, K. D., Damgaard, B. V., Jørgensen, N. J. & Husted, M., 5 sep. 2024.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• The status and content of sustainability education in the Nordic national curricula guidelines for preschools

  Norðdahl, K., Hrönn , P., Furu, A.-C. & Jørgensen, N. J., 5 sep. 2024.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
• 2023

  Children's curiosity in nature, science and sustainability education - socio-ecological atmospheres

  Jørgensen, N. J., Damgaard, B. V., Hasselstrøm, K. B., Husted, M. & Madsen, K. D., 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Places and Supporting Structures for Early Childhood Education for Sustainability in Denmark

  Husted, M., Madsen, K. D. & Jørgensen, N. J., 1 sep. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Socio-økologiske atmosfærer af nysgerrighed og inkluderende naturpædagogik

  Jørgensen, N. J., Madsen, K. D., Husted, M., Damgaard, B. V. & Hasselstrøm, K. B., 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
• 2022

  Nature education for all - a question of curiosity? Children’s agency and social inequality in early childhood sustainability education

  Jordt Jørgensen, N., Husted, M. & Madsen, K. D., 2022.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Pædagogik for bæredygtighed i danske daginstitutioner: Steder som støttestrukturer

  Madsen, K. D., Husted, M. & Jordt Jørgensen, N., 2022, s. 1-16. 16 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
• 2021

  Education for Sustainable Development and social justice: Global and local challenges and educational openings

  Jordt Jørgensen, N., 2021, s. 23-24. 2 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning

  Åben adgang

• Pædagogik for bæredygtighed på gyngende grund

  Jordt Jørgensen, N., Madsen, K. D., Møller, T. & Husted, M., 2021.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Sustainability at the University College: Challenges, dilemmas and openings

  Bidragets oversatte titel: Bæredygtighed på professionshøjskolen: udfordringer, dilemmaer og åbningerMadsen, K. D., Jordt Jørgensen, N. & Møller, T., 23 apr. 2021.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• Uddannelse for bæredygtig udvikling på gyngende grund

  Møller, T., Madsen, K. D., Husted, M. & Jordt Jørgensen, N., 2021.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
• 2019

  Dealing with uncertainty in Environmental and Sustainability Education – learning from young ‘hustlers’ in Africa?

  Jørgensen, N. J., 2019.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

  Åben adgang

  • Africa 100%
  • Environmental Impact Assessment 100%
  • Education Research 100%
  • Disagreement 50%
  • Everyday Experience 50%

• Sustainability and Social Inequality in Nordic Early Childhood Education

  Jørgensen, N. J., Madsen, K. D. & Husted, M., 2019.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2018

  Børns erfaringer med affaldshåndtering i institution og hjem - pædagogiske muligheder

  Jørgensen, N. J., 2018.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  3826 Downloads (Pure)

• Making sense: Methodological perspectives on material participation in crafts and arts ESE

  Hofverberg, H. & Jordt Jørgensen, N., 2018.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

  • Danish 100%
  • Kindergarten 100%
  • Research Process 100%
  • Handicrafts 100%
  • Swedish 100%

• Mining sand for concrete futures: Land and labour in Northern Kenya

  Jørgensen, N. J., 2018.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning

• Pædagogiske dilemmaer i arbejdet med børn og bæredygtighed

  Madsen, K. D. & Jørgensen, N. J., 15 okt. 2018.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

• 'Sand is rather normal in Denmark': Playing with sand and belonging

  Jordt Jørgensen, N., 2018.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning

  • Danish 100%
  • Kindergarten 100%
  • Kindergarten Child 100%
  • Denmark 100%
  • Materiality 100%
• 2017

  At the end of the potholed road

  Jordt Jørgensen, N., 2017.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning

  • Political Opposition 100%
  • Horn of Africa 100%
  • Social Mobility 100%
  • Borderlands 100%

• Coercive Concern or Legitimate Worries? The Encounter between Refugee families and Day-care Institutions in Denmark

  Jordt Jørgensen, N. & Bregnbæk, S., 2017.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning

  Åben adgang

  • Legal Status 100%

• Engaging bodies and places online: Studying young people’s lifeworlds through phenomenological and online ethnographic approaches

  Jordt Jørgensen, N. & Rehder, M. M., 24 aug. 2017.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning

  Åben adgang

  • Social Space 100%

• The temporality of waste: waste practices in school and family in Denmark

  Madsen, K. D., Jordt Jørgensen, N. & Læssøe, J., 23 aug. 2017.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review

  Åben adgang

  • Entry Point 100%
  • Education Researcher 100%
  • Environmental Concern 100%
  • Environmental Consciousness 100%
  • Denmark 100%
• 2016

  Flygtningefamiliers møder med nordisk naturpædagogik i danske børnehaver

  Jordt Jørgensen, N., 2016.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling

• Recontextualisations, material practices, waste perceptions and sustainability

  Jordt Jørgensen, N., Læssøe, J. & Madsen, K. D., 2016.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling
• 2015

  Making sand a natural resource: Education and livelihood changes in Northern Kenya.

  Jordt Jørgensen, N., 2015.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling

• Sand matters: On entanglements of bodies, material, landscape and environmental education

  Jordt Jørgensen, N., 2015.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling
• 2014

  Engaging in global connections: Young people’s environmental learning and agency in northern Kenya

  Jordt Jørgensen, N., 2014.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling

• "We hustle for our rights": Young people’s political engagements with environmental resources in northern Kenya

  Jordt Jørgensen, N., 2014.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling