Præsentation

Stine er fagansvarlig for undervisningsfaget Pædagogisk psykologi, inklusion og specialpædagogik og er faglig leder af forskningssatsningen Elever i udsathed under programmet Diversitet og deltagelse på Københavns Professionshøjskole, Læreruddannelsen. Stine har indgående kendskab til forskning i mobning i skolen og har, som den eneste i Danmark, forsket i interventioner mod mobning. Hendes forskning har bl.a. dannet grundlag for Red Barnet, Mary Fonden og Børns Vilkårs samlede skoleindsats, der går under navnet Skolestyrken. Stine er både optaget af hvordan skolens professionelle kan opdage og undersøge mobning og hvordan man mest hensigtsmæssigt kan forebygge og håndtere mobning i skolen. Det primære mål, der knytter sig til både undervisningsfaget og forskningsprogrammet, er, at skabe tryg og værdig deltagelse for alle børn i skolen. 

Stine Kaplan Jørgensen har en Ph.d. fra DPU, Århus Universitet fra 2016, med fokus på mobning og interventioner. Tidligere er hun uddannet cand. mag i psykologi og kultur- og sprogmødestudier fra Roskilde Universitet 2008. Kandidatuddannelsen er suppleret med fagene sprogpsykologi (KUA) og konfliktmægling (Jura). 

Tidligere undervisnings- og forskningserfaring er fra Læreruddannelsen Metropol (med ansættelse fra 2009), RUC, Kultur- og sprogmødestudier som ekstern lektor (2009 – 2011) og fra DPU, AU med ansættelse som Ph.d. studerende på instituttet Pædagogik og Uddannelse (2012 – 2016). Stine har været lektor på Læreruddannelsen siden 2017 og fortsat, med primær tilknytning til Læreruddannelsen på Nyelandsvej.

Kompetencer

Kompetencegivende kurser:
Uddannelsesbetegnelse: Coach uddannelse
Uddannelsesinstitution: Roskilde Universitetscenter
Land: Danmark
Afslutningsdato: 2008
Uddannelsesbetegnelse: Terapeut uddannelse
Uddannelsesinstitution: ID terapi
Land: Danmark
Afslutningsdato: 2000

Sprogkundskaber:
Sprog: Engelsk
Niveau: Øvet
Sprog: Spansk
Niveau: Forhandlingsniveau