!!Research output per year
!!Research output per year
Fingeraftryk
Fingeraftryk genereres automatisk ud fra videnskabelige udgivelser, hvor de skaber et indeks med vægtede emneord for hver enkelt forsker.
- 1 Lignende profiler
Samarbejde og topforskningsområder i de sidste fem år
Seneste eksterne samarbejde på lande-/områdeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på prikkerne eller
Publikation
-
Design af brætspil som undersøgelsesmetode
Hanghøj, T., Hautopp, H., Laraignou, A. S., Ottar Jensen, E., Gundersen, P. B. & Händel, V. D., 15 apr. 2025, Facilitering - 13 metoder : nå i mål med involverende udvikling . Ørngreen, R., Andreasen, L. B., Henningsen, B., Hautopp, H. & Knudsen, S. P. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 177-191 16 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
The shaping of an idea as temporal, multimodal, and collaborative activity: exploring how students develop a board game in L1
Kabel, K., Hanghøj, T. & Storgaard, L. C., 2025, I: Language and Education. 39, 3, s. 680-698 19 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Facilitating an Educational Board Game Jam: Analysing Different Game Design Strategies
Hautopp, H., Hanghøj, T., Händel, V. D., Laraignou, A. S., Jensen, E. O. & Gundersen, P., 2023, Proceedings of the 17th European Conference on Games Based Learning, ECGBL 2023. Spil, T., Bruinsma, G. & Collou, L. (red.). University of Twente, s. 242-250 9 s. (Proceedings of the European Conference on Games-based Learning, Bind 2023-October).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceartikel i proceeding › peer review
-
Scenariedidaktik i dansk - et overblik
Hanghøj, T., Fougt, S. S., Bundsgaard, J., Lorentzen, R. F., Brahe-Orlandi, R., Molbæk, L. & Rørbech, H., 2022, Håndbog i scenariedidaktik. Skov Fougt, S., Bundsgaard, J., Hanghøj, T. & Misfeldt, M. (red.). Århus, s. 63-80 17 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
-
Positioning students as game journalists: Transforming everyday experiences into professional discourse.
Hanghøj, T., Lützen, P. H. & Lysholt Geer, S., 31 mar. 2020, I: Nordic Journal of Literacy Research. 6, 1, s. 67-85 19 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Aktiviteter
- 1 Foredrag eller oplæg
-
Hvad er børnenes teknologiforståelse?
Nielsen, C. B. (Oplægsholder), Rehder, M. M. (Oplægsholder), Lisborg, S. (Oplægsholder) & Hanghøj, T. (Oplægsholder)
23 apr. 2026Aktivitet: Tale, præsentation eller oplæg f.eks. på konferencer og til praksis › Foredrag eller oplæg