Projektdetaljer
Beskrivelse
CHC Følgeforskningsprogrammet er delt i tre hovedspor
1. Ph.D-projektet tager udgangspunkt i de CHC-studerende og arbejder med forskningsspørgsmålet:
Hvad er de studerendes livsoplevelse af at være i et talentprogram og hvordan transformeres oplevelsen ind i deres arbejdsliv?
2. Institut for naturvidenskabernes Didaktik (IND) ved Københavns Universitet gennemfører et forskningsprojekt med fokus på organisationen bag og omkring CHC-programmet. Projektet tager udgangspunkt i forskningsspørgsmålet:
Hvilke forandringer i KPs kapacitet for udvikling påvirker mulighederne for at institutionalisere elementer af CHC?
3. CHC finansierer 50% af en docentstilling, der har til opgave dels at opbygge et forskningsmiljø omkring arbejdet med talenter på KP, dels at forske i CHC. Docentens forskning centrerer sig omkring underviserne på CHC-teamet og har fokus på forskningsspørgsmålet:
Hvad er talent i relation til lærerstuderende?
1. Ph.D-projektet tager udgangspunkt i de CHC-studerende og arbejder med forskningsspørgsmålet:
Hvad er de studerendes livsoplevelse af at være i et talentprogram og hvordan transformeres oplevelsen ind i deres arbejdsliv?
2. Institut for naturvidenskabernes Didaktik (IND) ved Københavns Universitet gennemfører et forskningsprojekt med fokus på organisationen bag og omkring CHC-programmet. Projektet tager udgangspunkt i forskningsspørgsmålet:
Hvilke forandringer i KPs kapacitet for udvikling påvirker mulighederne for at institutionalisere elementer af CHC?
3. CHC finansierer 50% af en docentstilling, der har til opgave dels at opbygge et forskningsmiljø omkring arbejdet med talenter på KP, dels at forske i CHC. Docentens forskning centrerer sig omkring underviserne på CHC-teamet og har fokus på forskningsspørgsmålet:
Hvad er talent i relation til lærerstuderende?
| Kort titel | CHC Følgeforskning |
|---|---|
| Status | Igangværende |
| Effektiv start/slut dato | 01/08/19 → … |
Samarbejdspartnere
- Professionshøjskolen UCC (Projektpartner) (leder)
- Professionshøjskolen Metropol (Projektpartner)
- Københavns Universitet (Projektpartner)
Fingerprint
Udforsk forskningsemnerne, som dette projekt berører. Disse etiketter er oprettet på grundlag af de underliggende bevillinger/legater. Sammen danner de et unikt fingerprint.
Publikation
- 2 Abstrakt
-
Place'ing Doubt Within Preservice Teacher Education
Holmen, M. R., Langkjær, J. & Johannsen, B. F., aug. 2023, s. 461. 1 s.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review
Åben adgang -
The Paradox of Dedication: Agonistic Interviews on Preservice Teacher Education Students' Choice-Naratives
Bidragets oversatte titel :Dedidaktionens paradoks Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review
Åben adgang
Projekter
- 1 Afsluttet
-
Copenhagen Honours College
Jensen, N. T. (Projektleder) & Høiby, R. (Projektdeltager)
01/08/19 → 23/06/23
Projekter: Projekt › Forskning