Følgeforskning på Nordiske temadage

Formålet med prosjektet er å legge til rette for fagspesifikt arbeid med nabospråk og bærekraft i norsk, svensk og dansk. For oss er det viktig å finne ut hvordan det pedagogiske opplegget fungerer, og hva studenter lærer av å delta. Vi arbeider ut fra disse forskningsspørsmålene:
• Hva kjennetegner studenters dialogiske og kreative arbeid med litteratur innenfor prosjektet «Nordiske temadage»?
• Hvordan kan «Nordiske temadage» utvikles videre for å tilby et opplegg som integrerer bærekraftig utvikling, litteraturdidaktikk og nabospråk for lærerstudenter?