Projektdetaljer
Beskrivelse
'Flygtningebørn og deres familiers møde med danske daginstitutioner' (2016-2017) er en etnografisk undersøgelse af mødet mellem flygtningebørn og deres familier på den ene side og danske daginstitutioner på den anden. Ønsket er at bidrage med viden om, hvordan disse børn bedst kan komme til at opnå tilknytning og tilhørsforhold.
| Status | Afsluttet |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 01/02/16 → 31/12/18 |
Emneord
- Børn og unge
- Læring, pædagogik og undervisning
- Socialt arbejde og sociale forhold
Fingerprint
Udforsk forskningsemnerne, som dette projekt berører. Disse etiketter er oprettet på grundlag af de underliggende bevillinger/legater. Sammen danner de et unikt fingerprint.
-
Efterskrift: Konstruktiv tvivl og dømmekraft
Bregnbæk, S. & Jørgensen, N. J., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jordt Jørgensen, N. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: DafoloPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
-
Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange
Jørgensen, N. J. (Redaktør) & Bregnbæk, S. (Redaktør), 2020, Frederikshavn: Dafolo. 115 s.Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Undervisning
-
Flygtningebørns leg som pædagogisk udfordring: Tilpasning og handlekraft
Martiny-Bruun, A. & Jørgensen, N. J., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 49-61 13 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning