- 12 resultater
Søgeresultater
-
2020
Efterskrift: Konstruktiv tvivl og dømmekraft
Bregnbæk, S. & Jørgensen, N. J., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jordt Jørgensen, N. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: DafoloPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
-
Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange
Jørgensen, N. J. (Redaktør) & Bregnbæk, S. (Redaktør), 2020, Frederikshavn: Dafolo. 115 s.Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Undervisning
-
Flygtningebørns leg som pædagogisk udfordring: Tilpasning og handlekraft
Martiny-Bruun, A. & Jørgensen, N. J., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 49-61 13 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
-
Introduktion: Flygtningebørn og deres familiers møde med danske daginstitutioner
Jørgensen, N. J., Bregnbæk, S., Arent, A., Ellegaard, H. & Martiny-Bruun, A., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 5-15 11 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
-
Nærhed og distance i relationen mellem pædagog og familier med flygtningebaggrund
Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 73-81 9 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
-
Pædagogik i et politisk felt: Inklusion eller eksklusion
Jørgensen, N. J., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 83-93 11 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
-
Pædagogisk usikkerhed: Balancegange mellem struktur og fleksibilitet
Ellegaard, H. & Jørgensen, N. J., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 27-36 10 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
-
2018
'Sand is rather normal in Denmark': Playing with sand and belonging
Jordt Jørgensen, N., 2018.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning
-
2017
Coercive Concern or Legitimate Worries? The Encounter between Refugee families and Day-care Institutions in Denmark
Jordt Jørgensen, N. & Bregnbæk, S., 2017.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning
Åben adgang -
Educational Provision for Refugee Children and Families Across Europe: Fostering Dialogue Across Education, Health, and Protection Services
Jordt Jørgensen, N., Bregnbæk, S., Dovigo , F., Gunnþórsdóttir, H. & Paulgaard, G., 24 aug. 2017.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review
Åben adgang -
Flygtningebørn i daginstitutioner: faglige dilemmaer
Bregnbæk, S. & Jordt Jørgensen, N., 2017.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Formidling
-
Staten eller familiens børn? tvang og omsorg i mødet mellem nytilkomne familier og danske daginstitutioner
Bregnbæk, S., Arent, A., Martiny-Bruun, A. & Jordt Jørgensen, N., 2017, I: Forskning i pædagogers profession og uddannelse. 1, 2, s. 54-67 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang