Flygtningebørn og deres familiers møde med danske daginstitutioner

Søgeresultater

• 2020

  Efterskrift: Konstruktiv tvivl og dømmekraft

  Bregnbæk, S. & Jørgensen, N. J., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jordt Jørgensen, N. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange

  Jørgensen, N. J. (Redaktør) & Bregnbæk, S. (Redaktør), 2020, Frederikshavn: Dafolo. 115 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Undervisning

• Flygtningebørns leg som pædagogisk udfordring: Tilpasning og handlekraft

  Martiny-Bruun, A. & Jørgensen, N. J., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 49-61 13 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Introduktion: Flygtningebørn og deres familiers møde med danske daginstitutioner

  Jørgensen, N. J., Bregnbæk, S., Arent, A., Ellegaard, H. & Martiny-Bruun, A., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 5-15 11 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Nærhed og distance i relationen mellem pædagog og familier med flygtningebaggrund

  Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 73-81 9 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Pædagogik i et politisk felt: Inklusion eller eksklusion

  Jørgensen, N. J., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 83-93 11 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Pædagogisk usikkerhed: Balancegange mellem struktur og fleksibilitet

  Ellegaard, H. & Jørgensen, N. J., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 27-36 10 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• 2018

  'Sand is rather normal in Denmark': Playing with sand and belonging

  Jordt Jørgensen, N., 2018.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning

  • Danish 100%
  • Kindergarten 100%
  • Kindergarten Child 100%
  • Denmark 100%
  • Materiality 100%

• 2017

  Coercive Concern or Legitimate Worries? The Encounter between Refugee families and Day-care Institutions in Denmark

  Jordt Jørgensen, N. & Bregnbæk, S., 2017.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning

  Åben adgang

  • Legal Status 100%

• Educational Provision for Refugee Children and Families Across Europe: Fostering Dialogue Across Education, Health, and Protection Services

  Jordt Jørgensen, N., Bregnbæk, S., Dovigo , F., Gunnþórsdóttir, H. & Paulgaard, G., 24 aug. 2017.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Flygtningebørn i daginstitutioner: faglige dilemmaer

  Bregnbæk, S. & Jordt Jørgensen, N., 2017.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Formidling

• Staten eller familiens børn? tvang og omsorg i mødet mellem nytilkomne familier og danske daginstitutioner

  Bregnbæk, S., Arent, A., Martiny-Bruun, A. & Jordt Jørgensen, N., 2017, I: Forskning i pædagogers profession og uddannelse. 1, 2, s. 54-67 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang