Projektdetaljer
Beskrivelse
Følgeforskningsprojektet skal udforske, hvad det er der sker i selve transitionen fra at være studerende til at være nyuddannet sygeplejerske - i et longitudinelt og komparativt perspektiv mellem det ordinære studieforløb og projektforløbet, samt betydninger af de institutionelle kontekster, som de studerende og nyuddannede bevæger sig i og imellem. Hermed skabes et videnbidrag om mulighedsbetingelserne for, via uddannelsesomlægning skabe bedre sammenhæng mellem uddannelse og klinik, samt bedre transition mellem det at være studerende og det at være nyuddannet sygeplejerske.
| Akronym | NEW |
|---|---|
| Status | Afsluttet |
| Effektiv start/slut dato | 01/01/21 → 01/06/24 |
Emneord
- Uddannelse, professioner og erhverv
- klinisk prøve
Fingerprint
Udforsk forskningsemnerne, som dette projekt berører. Disse etiketter er oprettet på grundlag af de underliggende bevillinger/legater. Sammen danner de et unikt fingerprint.
Publikation
- 1 Tidsskriftsartikel
-
Assessment practices and types of knowledge in two clinical examination formats in nursing education
Bernild, C., Riis Jessiman, S., Andersen, L. R., Jensen, C., Bertelsen, T. E., Sørensen, A. G. & Sandholm Larsen, N., 24 mar. 2025, I: Journal of Nursing Education and Practice. 15, 5, s. 15-25 12 s.Bidragets oversatte titel :Eksaminations- og vidensformer ved to formater for kliniske prøver Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Aktiviteter
- 1 Seminar
-
Professionsdidaktik – aktuelle perspektiver
Larsen, N. J. S. (Deltager), Knutstad, U. (Oplægsholder) & Larsen, K. (Deltager)
11 jun. 2024Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Seminar