Abstract
Kapitlet bidrager til et overordnet blik på hvordan man i nordiske lande arbejder med den inkluderende skole. Det gøres dels ved at præsentere "dansk inklusionstænkning", men også med et specifikt fokus på in- og eksklusionsprocesser som de viser sig, når der er mobning i skolen.
| Bidragets oversatte titel | Inclusion – Group cultures and in- and exclusion processes |
|---|---|
| Originalsprog | Andet |
| Titel | インクルーシブな学校をつくる 新刊 北欧の研究と実践に学びながら |
| Redaktører | Kanako Korenga, S Ishida, T Sanagi |
| Antal sider | 14 |
| Udgivelsessted | Kyoto |
| Forlag | Minerva Shobo |
| Publikationsdato | 2021 |
| Sider | 105-118 |
| Kapitel | 8 |
| ISBN (Trykt) | 9784623091027 |
| Status | Udgivet - 2021 |
Emneord
- Børn og unge
- Skoler, fag og institutioner