Abstract
Barnet lærer allermest i perioden 0-3 år.
Der er derfor lidt af et paradoks, at der er så relativt begrænset forskning på dette område. Forfatterne bag bogen har gennemført et toårigt forskningsprojekt med knap 300 deltagende pædagoger, dagplejere, ledere og pædagogiske konsulenter fra 18 danske kommuner.
’Barnet i Centrum’ formidler viden om aktuelle teorier, empirisk forskning og konkrete erfaringer relateret til didaktik, pædagogik og læring på 0-3 års området. Bogen giver inspiration til, hvordan fremtidens praksis bliver for vuggestuer og dagplejere i Danmark
Der er derfor lidt af et paradoks, at der er så relativt begrænset forskning på dette område. Forfatterne bag bogen har gennemført et toårigt forskningsprojekt med knap 300 deltagende pædagoger, dagplejere, ledere og pædagogiske konsulenter fra 18 danske kommuner.
’Barnet i Centrum’ formidler viden om aktuelle teorier, empirisk forskning og konkrete erfaringer relateret til didaktik, pædagogik og læring på 0-3 års området. Bogen giver inspiration til, hvordan fremtidens praksis bliver for vuggestuer og dagplejere i Danmark
| Originalsprog | Dansk |
|---|
| Forlag | Akademisk Forlag |
|---|---|
| ISBN (Trykt) | 9788750045052 |
| Status | Udgivet - 28 jan. 2016 |
| Udgivet eksternt | Ja |
Emneord
- vuggestue
- dagpleje
- pædagogik
- ddiaktik
- modtagelse
- nærvær
- samspil
- Aktionsforskning
- vuggestueforskning i Danmark, Norden
- Læring og læringsmiljøer
- Dagtilbud
- Early childhood
- Pædagogprofession