Byg det op - læringsledelsens parkourisering

Helene Falkenberg; Malou Juelskjær

Byg det op - læringsledelsens parkourisering

Helene Falkenberg
, Malou Juelskjær

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Abstract

Som et led i at undersøge, hvordan den reformerede skole åbner sig for omverdenen for at inddrage denne i skolens projekt om øget læring, zoomes der i denne artikel ind på, hvordan der ledes efter læring via overbygningsskolens uderum. Specifikt undersøges en overbygningskolens nyetablerede udeanlæg (blandt andet et parkouranlæg), der konnoterer urbanitet og ungdomskultur som et led i læringsledelsens spatiale dimensioner. Med læringsledelsens parkourisering peges der på, hvordan man prøver at gøre skolen urban, pulserende og særlig.

Originalsprog	Dansk
Titel	At lede efter læring : ledelse og organiseringer i den reformerede skole
Redaktører	Helle Bjerg, Nanna Vaaben
Antal sider	22
Forlag	Samfundslitteratur
Publikationsdato	2015
ISBN (Trykt)	978-87-593-2222-2
Status	Udgivet - 2015

Citationsformater

@inbook{4eeab3327ac7480d96f7952bd77b0764,

title = "Byg det op - l{\ae}ringsledelsens parkourisering",

abstract = "Som et led i at unders{\o}ge, hvordan den reformerede skole {\aa}bner sig for omverdenen for at inddrage denne i skolens projekt om {\o}get l{\ae}ring, zoomes der i denne artikel ind p{\aa}, hvordan der ledes efter l{\ae}ring via overbygningsskolens uderum. Specifikt unders{\o}ges en overbygningskolens nyetablerede udeanl{\ae}g (blandt andet et parkouranl{\ae}g), der konnoterer urbanitet og ungdomskultur som et led i l{\ae}ringsledelsens spatiale dimensioner. Med l{\ae}ringsledelsens parkourisering peges der p{\aa}, hvordan man pr{\o}ver at g{\o}re skolen urban, pulserende og s{\ae}rlig. ",

author = "Helene Falkenberg and Malou Juelskj{\ae}r",

year = "2015",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-593-2222-2",

editor = "Helle Bjerg and Vaaben, \{Nanna \}",

booktitle = "At lede efter l{\ae}ring",

publisher = "Samfundslitteratur",

}

TY - CHAP

T1 - Byg det op - læringsledelsens parkourisering

AU - Falkenberg, Helene

AU - Juelskjær , Malou

PY - 2015

Y1 - 2015

N2 - Som et led i at undersøge, hvordan den reformerede skole åbner sig for omverdenen for at inddrage denne i skolens projekt om øget læring, zoomes der i denne artikel ind på, hvordan der ledes efter læring via overbygningsskolens uderum. Specifikt undersøges en overbygningskolens nyetablerede udeanlæg (blandt andet et parkouranlæg), der konnoterer urbanitet og ungdomskultur som et led i læringsledelsens spatiale dimensioner. Med læringsledelsens parkourisering peges der på, hvordan man prøver at gøre skolen urban, pulserende og særlig.

AB - Som et led i at undersøge, hvordan den reformerede skole åbner sig for omverdenen for at inddrage denne i skolens projekt om øget læring, zoomes der i denne artikel ind på, hvordan der ledes efter læring via overbygningsskolens uderum. Specifikt undersøges en overbygningskolens nyetablerede udeanlæg (blandt andet et parkouranlæg), der konnoterer urbanitet og ungdomskultur som et led i læringsledelsens spatiale dimensioner. Med læringsledelsens parkourisering peges der på, hvordan man prøver at gøre skolen urban, pulserende og særlig.

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-593-2222-2

BT - At lede efter læring

A2 - Bjerg, Helle

A2 - Vaaben, Nanna

PB - Samfundslitteratur

ER -