Abstract
Kort beskrivelse af projektet ‘Danmark med nye øjne’ som et eksempel på, hvordan samarbejdet mellem museer og uddannelsesinstitutioner kan stimulere til en dynamisk forståelse af medborgerskab. I et samarbejde mellem Nationalmuseet og læreruddannelsen Københavns Professionshøjskole, indtog en gruppe nytilkomne rollen som rundvisere og formidlere af historien om Danmark i nyere tid.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Mellem Innovation og Integration – Når museer møder nytilkomne borgere : CULINN (Cultural Citizenship and Innovation) 2017-2020 |
| Redaktører | Gitte Engholm, Signe Bjerre |
| Antal sider | 11 |
| Udgivelsessted | København |
| Forlag | National Museum of Denmark |
| Publikationsdato | 15 feb. 2020 |
| Sider | 88-99 |
| ISBN (Trykt) | 87-7602-367-2 |
| Status | Udgivet - 15 feb. 2020 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- medborgerskab
- flygtninge og indvandrere
- Museumsdidaktik