Abstract
I denne artikel undersøger vi relevansen af et fokus på dannelse i sundhedsuddannelse i konteksten af tværprofessionalitet som vilkår for arbejdet i sundhedsvæsenet. Vi skitserer overordnede aspekter af dannelsesbegrebet og skelner mellem to centrale elementer: en tilpasnings og en overskridelsesorientering. Vi argumenterer for, at en overskridelsesorientering er vigtig i sundhedsuddannelserne og professionsdannelsen i dag.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Tidsskrift for professionsstudier |
| Vol/bind | 18 |
| Udgave nummer | 34 |
| Sider (fra-til) | 34-45 |
| Antal sider | 9 |
| ISSN | 2446-0273 |
| DOI | |
| Status | Udgivet - 2022 |
Citationsformater
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver