@inbook{bdc993f8966a4462946a79478d62cc26,
title = "Deltager og tilskuer: en p{\ae}dagogisk udfordring",
abstract = "{\ae}rindet med dette kapitel er at indkredse positionerne {"}deltager{"} og {"}tilskuer{"} som en grundl{\ae}ggende dobbelt virksomhed. Vi er i p{\ae}dagogikken p{\aa} den ene side n{\o}dt til at deltage, dvs. handle ud fra vores eget perspektiv, st{\aa} ved vores egen involvering, vores egen ikke-neutrale placering i verden. Samtidig synes der i takt med en stigende grad af systematisering af p{\ae}dagogikken at opst{\aa} behov for at g{\o}re os til tilskuere, hvor vi i stedet s{\o}ger en perspektiverende distance til selv samme involvering i fors{\o}get p{\aa} at forst{\aa} den. Disse to positioner kan siges at st{\aa} i et mods{\ae}tningsfyldt forhold til hinanden, og som det vil fremg{\aa}, repr{\ae}senterer de en v{\ae}sentlig udfordring for den p{\ae}dagogiske ud{\o}velse. ",
keywords = "B{\o}rn og unge, L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning",
author = "Christian Aabro",
year = "2017",
language = "Dansk",
isbn = "978-87-412-6285-7",
series = "P{\ae}dagogik og Samfund",
publisher = "Hans Reitzels Forlag",
pages = "388--403",
editor = "\{{\O}stergaard Andersen\}, \{Peter \} and Tomas Ellegaard",
booktitle = "Klassisk og moderne p{\ae}dagogisk teori",
edition = "3",
}