Den poetiske fordring

Anne Bock

Den poetiske fordring

Anne Bock

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Abstract

En præsentation af ph.d.-afhandlingen Den poetiske fordring. En empirisk eksistensfænomenologisk undersøgelse af relationen og dynamikken mellem skrivning og dannelse i folkeskolens ældste klasser.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Tidsskrift for danskdidaktisk forskning
Vol/bind	1
Udgave nummer	1
Antal sider	8
Status	Udgivet - 29 nov. 2025

Emneord

Læring, pædagogik og undervisning
skrivning
kreativ skrivning
dannelse
omverdensforståelse

Adgang til dokumentet

https://tidsskrift.dk/tdf/article/view/162069/203688Licens: CC BY-ND

Citationsformater

@article{8045f1ff5274489fb0a30be68eb34ca9,

title = "Den poetiske fordring",

abstract = "En pr{\ae}sentation af ph.d.-afhandlingen Den poetiske fordring. En empirisk eksistensf{\ae}nomenologisk unders{\o}gelse af relationen og dynamikken mellem skrivning og dannelse i folkeskolens {\ae}ldste klasser. ",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, skrivning, kreativ skrivning, dannelse, omverdensforst{\aa}else",

author = "Anne Bock",

year = "2025",

month = nov,

day = "29",

language = "Dansk",

volume = "1",

journal = "Tidsskrift for danskdidaktisk forskning",

publisher = "DPU, Aarhus Universitet",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Den poetiske fordring

AU - Bock, Anne

PY - 2025/11/29

Y1 - 2025/11/29

N2 - En præsentation af ph.d.-afhandlingen Den poetiske fordring. En empirisk eksistensfænomenologisk undersøgelse af relationen og dynamikken mellem skrivning og dannelse i folkeskolens ældste klasser.

AB - En præsentation af ph.d.-afhandlingen Den poetiske fordring. En empirisk eksistensfænomenologisk undersøgelse af relationen og dynamikken mellem skrivning og dannelse i folkeskolens ældste klasser.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - skrivning

KW - kreativ skrivning

KW - dannelse

KW - omverdensforståelse

M3 - Tidsskriftsartikel

VL - 1

JO - Tidsskrift for danskdidaktisk forskning

JF - Tidsskrift for danskdidaktisk forskning

IS - 1

ER -