Didaktik og refleksion i pædagogisk arbejde

Henriette Jæger; Trine Holst Mortensen

Didaktik og refleksion i pædagogisk arbejde

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

Abstract

Kapitlet præsenterer et bud på hvad didaktiske refleksioner i og over pædagogisk arbejde indebærer. Den centrale pointe er, at pædagogens arbejde med at forholde sig til de didaktiske grundspørgsmål: formål, mål, indhold, udviklings- og læreprocesser samt organisering er tæt knyttet til refleksion.

Originalsprog	Dansk
Titel	Grundfaglig viden om pædagogiske miljøer og aktiviteter
Redaktører	Trine Holst Mortensen
Antal sider	21
Udgivelsessted	København
Forlag	Akademisk Forlag
Publikationsdato	okt. 2017
Sider	213-234
Artikelnummer	kap.10
ISBN (Trykt)	978-87-636-0421-5
Status	Udgivet - okt. 2017

Emneord

Læring, pædagogik og undervisning

Citationsformater

@inbook{472b9c96e4054b66a1dfd23881e522ed,

title = "Didaktik og refleksion i p{\ae}dagogisk arbejde",

abstract = "Kapitlet pr{\ae}senterer et bud p{\aa} hvad didaktiske refleksioner i og over p{\ae}dagogisk arbejde indeb{\ae}rer. Den centrale pointe er, at p{\ae}dagogens arbejde med at forholde sig til de didaktiske grundsp{\o}rgsm{\aa}l: form{\aa}l, m{\aa}l, indhold, udviklings- og l{\ae}reprocesser samt organisering er t{\ae}t knyttet til refleksion.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning",

author = "Henriette J{\ae}ger and {Holst Mortensen}, Trine",

year = "2017",

month = oct,

language = "Dansk",

isbn = "978-87-636-0421-5",

pages = "213--234",

editor = "{Holst Mortensen}, Trine",

booktitle = "Grundfaglig viden om p{\ae}dagogiske milj{\o}er og aktiviteter",

publisher = "Akademisk Forlag",

}

TY - CHAP

T1 - Didaktik og refleksion i pædagogisk arbejde

AU - Jæger, Henriette

AU - Holst Mortensen, Trine

PY - 2017/10

Y1 - 2017/10

N2 - Kapitlet præsenterer et bud på hvad didaktiske refleksioner i og over pædagogisk arbejde indebærer. Den centrale pointe er, at pædagogens arbejde med at forholde sig til de didaktiske grundspørgsmål: formål, mål, indhold, udviklings- og læreprocesser samt organisering er tæt knyttet til refleksion.

AB - Kapitlet præsenterer et bud på hvad didaktiske refleksioner i og over pædagogisk arbejde indebærer. Den centrale pointe er, at pædagogens arbejde med at forholde sig til de didaktiske grundspørgsmål: formål, mål, indhold, udviklings- og læreprocesser samt organisering er tæt knyttet til refleksion.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-636-0421-5

SP - 213

EP - 234

BT - Grundfaglig viden om pædagogiske miljøer og aktiviteter

A2 - Holst Mortensen, Trine

PB - Akademisk Forlag

CY - København

ER -