Didaktik som kritisk refleksions- og analyseredskab med fokus på børns sociale deltagelse

Gitte Lyng Rasmussen

Didaktik som kritisk refleksions- og analyseredskab med fokus på børns sociale deltagelse

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

Abstract

Dette kapitel sætter fokus på hvordan pædagoger ved hjælp af didaktik som kritisk reflektions- og analyseredskab kan arbejde med at understøtte børn med særlige behov og/eller fysiske og psykiske funktionsnedsættelser.

Originalsprog	Dansk
Titel	Didaktik for pædagoger
Redaktører	Ditte Tofteng , Tom Ritchie
Antal sider	15
Udgivelsessted	Værløse
Forlag	Billesøe og Baltzer
Publikationsdato	25 maj 2017
Sider	55-70
ISBN (Trykt)	978-87-7842-421
Status	Udgivet - 25 maj 2017

Emneord

didaktik
handicappede
fællesskab

Citationsformater

@inbook{97a3302016b2411c823eafd181012a97,

title = "Didaktik som kritisk refleksions- og analyseredskab med fokus p{\aa} b{\o}rns sociale deltagelse",

abstract = "Dette kapitel s{\ae}tter fokus p{\aa} hvordan p{\ae}dagoger ved hj{\ae}lp af didaktik som kritisk reflektions- og analyseredskab kan arbejde med at underst{\o}tte b{\o}rn med s{\ae}rlige behov og/eller fysiske og psykiske funktionsneds{\ae}ttelser. ",

keywords = "didaktik, handicappede, f{\ae}llesskab",

author = "Rasmussen, \{Gitte Lyng\}",

year = "2017",

month = may,

day = "25",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-7842-421",

pages = "55--70",

editor = "\{Tofteng \}, \{Ditte \} and \{Ritchie \}, \{Tom \}",

booktitle = "Didaktik for p{\ae}dagoger",

publisher = "Billes{\o}e og Baltzer",

}

TY - CHAP

T1 - Didaktik som kritisk refleksions- og analyseredskab med fokus på børns sociale deltagelse

AU - Rasmussen, Gitte Lyng

PY - 2017/5/25

Y1 - 2017/5/25

N2 - Dette kapitel sætter fokus på hvordan pædagoger ved hjælp af didaktik som kritisk reflektions- og analyseredskab kan arbejde med at understøtte børn med særlige behov og/eller fysiske og psykiske funktionsnedsættelser.

AB - Dette kapitel sætter fokus på hvordan pædagoger ved hjælp af didaktik som kritisk reflektions- og analyseredskab kan arbejde med at understøtte børn med særlige behov og/eller fysiske og psykiske funktionsnedsættelser.

KW - didaktik

KW - handicappede

KW - fællesskab

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-7842-421

SP - 55

EP - 70

BT - Didaktik for pædagoger

A2 - Tofteng , Ditte

A2 - Ritchie , Tom

PB - Billesøe og Baltzer

CY - Værløse

ER -