Abstract
Artiklen præsenterer DigiTek-modellen, der er et redskab til at analysere, hvordan tre overordnede kontekster bør kobles til den digitalt didaktiske tilrettelæggelse af undervisning.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | 2021 |
| Udgiver | Børne- og Undervisningsministeriet |
| Antal sider | 7 |
| Status | Udgivet - 2021 |
Emneord
- Børn og unge
- Informations- og kommunikationsteknologi, og e-læring
- Ledelse, organisationsudvikling og innovation
- Læring, pædagogik og undervisning