Elever der havde det særligt svært med nødundervisningen under coronakrisen

Karen Wistoft; Lars Qvortrup; Jacob Højgaard Christensen; Ane Qvortrup

Elever der havde det særligt svært med nødundervisningen under coronakrisen

Karen Wistoft
, Lars Qvortrup
, Jacob Højgaard Christensen
, Ane Qvortrup

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Abstract

Denne artikel handler om elevers og forældres erfaringer fra nødundervisningen under coronakrisen med fokus på den gruppe skoleelever, som havde det særligt svært. Artiklen ser på, hvordan eleverne klarede hjemmeskolearbejdet og også på elevernes trivsel og mentale sundhed og på betydningen af aldersfordeling i forhold til, hvordan eleverne har klaret sig. Artiklen bygger på en undersøgelse, som forfatterne lavede, mens skolerne var lukket i Danmark. Artiklen viser, at der var klare aldersforskelle hvad angik undervisning og læring. At en femtedel af eleverne havde det særligt svært. Og at situationen med hjemmeskole også udfordrede elevernes mentale sundhed og trivsel.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Paideia: tidsskrift for professionel pædagogisk praksis
Udgave nummer	20
Sider (fra-til)	22-28
Antal sider	7
ISSN	1904-9633
Status	Udgivet - nov. 2020
Udgivet eksternt	Ja

Emneord

Elever
Corona-krise
Nødundervisning
Mental sundhed
Trivsel
Læring
Grundskole

Citationsformater

@article{24cd0950421442aea9b6a4af3fd74f41,

title = "Elever der havde det s{\ae}rligt sv{\ae}rt med n{\o}dundervisningen under coronakrisen",

abstract = "Denne artikel handler om elevers og for{\ae}ldres erfaringer fra n{\o}dundervisningen under coronakrisen med fokus p{\aa} den gruppe skoleelever, som havde det s{\ae}rligt sv{\ae}rt. Artiklen ser p{\aa}, hvordan eleverne klarede hjemmeskolearbejdet og ogs{\aa} p{\aa} elevernes trivsel og mentale sundhed og p{\aa} betydningen af aldersfordeling i forhold til, hvordan eleverne har klaret sig. Artiklen bygger p{\aa} en unders{\o}gelse, som forfatterne lavede, mens skolerne var lukket i Danmark. Artiklen viser, at der var klare aldersforskelle hvad angik undervisning og l{\ae}ring. At en femtedel af eleverne havde det s{\ae}rligt sv{\ae}rt. Og at situationen med hjemmeskole ogs{\aa} udfordrede elevernes mentale sundhed og trivsel.",

keywords = "Elever, Corona-krise, N{\o}dundervisning, Mental sundhed, Trivsel, L{\ae}ring, Grundskole",

author = "Karen Wistoft and Lars Qvortrup and Christensen, \{Jacob H{\o}jgaard\} and Ane Qvortrup",

note = "Artiklen er skrevet p{\aa} baggrund af forfatternes videnskabelige rapport {"}N{\o}dundervisning under corona-krisen: et elev- og for{\ae}ldre-perspektiv{"}, udgivet fra Aarhus Universitetsforlag juni 2020.",

year = "2020",

month = nov,

language = "Dansk",

pages = "22--28",

journal = "Paideia: tidsskrift for professionel p{\ae}dagogisk praksis ",

issn = "1904-9633",

publisher = "Dafolo",

number = "20",

}

TY - JOUR

T1 - Elever der havde det særligt svært med nødundervisningen under coronakrisen

AU - Wistoft, Karen

AU - Qvortrup, Lars

AU - Christensen, Jacob Højgaard

AU - Qvortrup, Ane

N1 - Artiklen er skrevet på baggrund af forfatternes videnskabelige rapport "Nødundervisning under corona-krisen: et elev- og forældre-perspektiv", udgivet fra Aarhus Universitetsforlag juni 2020.

PY - 2020/11

Y1 - 2020/11

N2 - Denne artikel handler om elevers og forældres erfaringer fra nødundervisningen under coronakrisen med fokus på den gruppe skoleelever, som havde det særligt svært. Artiklen ser på, hvordan eleverne klarede hjemmeskolearbejdet og også på elevernes trivsel og mentale sundhed og på betydningen af aldersfordeling i forhold til, hvordan eleverne har klaret sig. Artiklen bygger på en undersøgelse, som forfatterne lavede, mens skolerne var lukket i Danmark. Artiklen viser, at der var klare aldersforskelle hvad angik undervisning og læring. At en femtedel af eleverne havde det særligt svært. Og at situationen med hjemmeskole også udfordrede elevernes mentale sundhed og trivsel.

AB - Denne artikel handler om elevers og forældres erfaringer fra nødundervisningen under coronakrisen med fokus på den gruppe skoleelever, som havde det særligt svært. Artiklen ser på, hvordan eleverne klarede hjemmeskolearbejdet og også på elevernes trivsel og mentale sundhed og på betydningen af aldersfordeling i forhold til, hvordan eleverne har klaret sig. Artiklen bygger på en undersøgelse, som forfatterne lavede, mens skolerne var lukket i Danmark. Artiklen viser, at der var klare aldersforskelle hvad angik undervisning og læring. At en femtedel af eleverne havde det særligt svært. Og at situationen med hjemmeskole også udfordrede elevernes mentale sundhed og trivsel.

KW - Elever

KW - Corona-krise

KW - Nødundervisning

KW - Mental sundhed

KW - Trivsel

KW - Læring

KW - Grundskole

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1904-9633

SP - 22

EP - 28

JO - Paideia: tidsskrift for professionel pædagogisk praksis

JF - Paideia: tidsskrift for professionel pædagogisk praksis

IS - 20

ER -