En tværfaglig, problembaseret og handleorienteret undervisningstilgang til FN´s bæredygtighedsmål

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

OriginalsprogDansk
TidsskriftSprogforum
Udgave nummer71
Sider (fra-til)60-68
Antal sider9
ISSN0909-9328
StatusUdgivet - 2020

Citationsformater