Spring til hovednavigation Spring til søgning Spring til hovedindhold

Establishing socio-mathematical norms in statistics teaching in lower-secondary classrooms

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftStatistics Education Research Journal
ISSN1570-1824
StatusAccepteret/In press - 2026

Citationsformater