Abstract
Analyse af det tværprofessionelle samarbejde mellem pædagoger og lærere med udgangspunkt i uddannelsesbekendtgørelser til lærer- og pædagoguddannelsen fra 1986-2017
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse |
Vol/bind | 6 |
Udgave nummer | 1 |
Sider (fra-til) | 111-124 |
Antal sider | 14 |
ISSN | 2446-2810 |
Status | Udgivet - 2022 |
Emneord
- læreruddannelse
- pædagoguddannelse
- bekendtgørelser
- folkeskolen
- tværfagligt samarbejde
- lærere
- pædagoger