Abstract
Artiklen er et indlæg i en såkaldt etik-stafet som bringes i tidsskriftet Børn & Unge. Artiklen kredser om spørgsmålet der angår etik i pædagogisk arbejde, og især om vejen frem er tydeligere etiske forskrifter, eller om denne tilgang spærrer for den partikulære kontekst og den individuelle dømmekraft.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Børn og Unge |
| Vol/bind | 45. årgang |
| Udgave nummer | 17 |
| Sider (fra-til) | 41 |
| Antal sider | 1 |
| ISSN | 0006-5633 |
| Status | Udgivet - 2 okt. 2014 |
Emneord
- humanistiske fag
- professionsidentitet
- relationer