Abstract
Forløbet i dette inspirationsmateriale til udskolingen er blevet til i forbindelse med et 2-årigt udviklingsprojekt Faglig Kommunikation i Engelsk, som er støttet med midler af NCFF.
Projektet, som har været forankret på Københavns Professionshøjskole, involverede tre lærere fra hhv. grundskolen og gymnasieskolen.
Forløbets aktiviteter er bygget op om og tilrettelagt med henblik på at understøtte et slutprodukt, der udfordrer eleverne til at tænke og kommunikere mere fagligt og med større præcision om en selvvalgt sag.
Projektet, som har været forankret på Københavns Professionshøjskole, involverede tre lærere fra hhv. grundskolen og gymnasieskolen.
Forløbets aktiviteter er bygget op om og tilrettelagt med henblik på at understøtte et slutprodukt, der udfordrer eleverne til at tænke og kommunikere mere fagligt og med større præcision om en selvvalgt sag.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | mar. 2024 |
| Udgiver | Det Nationale Center for Fremmedsprog |
| Antal sider | 21 |
| Status | Udgivet - mar. 2024 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- engelsk i udskoling
- undervisningsplanlægning
- fagligt indhold og faglig kommunikation
- sprogbrugssituationer
Citationsformater
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver