Fra praktik til integreret skoleforløb: En nytænkning af praktik og praksissamarbejde gennem integreret pædagogik

Pia Rose Böwadt, Lis Madsen, Svende Claus Svendsen

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Abstract

I artiklen argumenteres der for vigtigheden af en nytænkning af praktikken, herunder en ny måde at tale om praktikken på

@article{89115363fbc14dccafe4e4317048c453,

title = "Fra praktik til integreret skoleforl{\o}b: En nyt{\ae}nkning af praktik og praksissamarbejde gennem integreret p{\ae}dagogik",

abstract = "I artiklen argumenteres der for vigtigheden af en nyt{\ae}nkning af praktikken, herunder en ny m{\aa}de at tale om praktikken p{\aa} ",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, L{\ae}reruddannelsen, Praktik",

author = "B{\"o}wadt, {Pia Rose} and Lis Madsen and Svendsen, {Svende Claus}",

year = "2022",

month = jun,

day = "14",

language = "Dansk",

volume = "2022",

pages = "5--12",

journal = "Unge Paedagoger",

issn = "0106-5386",

publisher = "Unge P{\ae}dagoger",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Fra praktik til integreret skoleforløb

T2 - En nytænkning af praktik og praksissamarbejde gennem integreret pædagogik

AU - Böwadt, Pia Rose

AU - Madsen, Lis

AU - Svendsen, Svende Claus

PY - 2022/6/14

Y1 - 2022/6/14

N2 - I artiklen argumenteres der for vigtigheden af en nytænkning af praktikken, herunder en ny måde at tale om praktikken på

AB - I artiklen argumenteres der for vigtigheden af en nytænkning af praktikken, herunder en ny måde at tale om praktikken på

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - Læreruddannelsen

KW - Praktik

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0106-5386

VL - 2022

SP - 5

EP - 12

JO - Unge Paedagoger

JF - Unge Paedagoger

IS - 2

ER -