Abstract
Denne artikel sætter fokus på sprogsyn. Artiklen præsenterer sprogforskeres udlægning af, hvad funktionel grammatik som begreb betyder for arbejdet med en integreret grammatikundervisning i fransk fra 5. klassetrin.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | 10 jul. 2020 |
| Udgivelsessted | emu.dk |
| Status | Udgivet - 10 jul. 2020 |