Grundskoleforskere: Sprogfagene står overfor tre grundlæggende udfordringer

Line Krogager Andersen, Søren Hattesen Balle, Gro Hellesdatter Jacobsen, Annette Søndergaard Gregersen, Stephanie Kim Löbl, Merete Olsen

Publikation: AndetIndlæg i netbaserede medier

Abstract

Der er brug for bæredygtig fagfornyelse i sprogfagene, for sprogfagene har en helt særlig rolle i forhold til FN’s bæredygtighedsmål, skriver forskerne fra Center for Grundskoleforskning og professionshøjskolerne KP og Absalon.
OriginalsprogDansk
Publikationsdato24 jan. 2024
UdgiverFolkeskolen.dk
StatusUdgivet - 24 jan. 2024

Citationsformater