Helhedsorienteret undervisning styrker elevers motivation og læring i STEM-fag

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftUnge Pædagoger
Vol/bind83
Udgave nummer1
Sider (fra-til)57-64
Antal sider8
ISSN0106-5386
StatusUdgivet - 2023

Emneord

  • erhvervsuddannelser
  • didaktik
  • kompetenceudvikling

Citationsformater