Hvordan kan arbejdet med aktuelle problemstillinger i geografiundervisningen bidrage til, at eleverne kan skelne mellem forskellige perspektiver?

Ditte Marie Pagaard

Hvordan kan arbejdet med aktuelle problemstillinger i geografiundervisningen bidrage til, at eleverne kan skelne mellem forskellige perspektiver?

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Geografisk Orientering
Vol/bind	3
Sider (fra-til)	42-43
Antal sider	2
ISSN	0105-4848
Status	Udgivet - jun. 2015

Emneord

didaktik
Geografi
Aktuelle problemstillinger
Dannelse
Perspektivskifte

Citationsformater

@article{8cc9bfe0e809448dacb8087b00b72400,

title = "Hvordan kan arbejdet med aktuelle problemstillinger i geografiundervisningen bidrage til, at eleverne kan skelne mellem forskellige perspektiver?",

keywords = "didaktik, Geografi, Aktuelle problemstillinger, Dannelse, Perspektivskifte",

author = "Pagaard, \{Ditte Marie\}",

year = "2015",

month = jun,

language = "Dansk",

volume = "3",

pages = "42--43",

journal = "Geografisk Orientering",