Hvordan kvalificerer den nye læreruddannelse til matematik-didaktisk kompetence?

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

Abstract

Redegørelse for en undersøgelse af problemfeltet

Originalsprog	Dansk
Titel	Fagopfattelser i læreruddannelsen : hvordan kvalificerer læreruddannelsen til udvikling af fagdidaktisk kompetence?
Redaktører	Peter Weng, Bodil Nielsen
Antal sider	37
Forlag	De Sjællandske Lærerseminarier
Publikationsdato	1999
Sider	49-86
ISBN (Trykt)	8798748300
Status	Udgivet - 1999

@inbook{c0ae9b94003d46a784ac5535df45bed8,

title = "Hvordan kvalificerer den nye l{\ae}reruddannelse til matematik-didaktisk kompetence?",

abstract = "Redeg{\o}relse for en unders{\o}gelse af problemfeltet",

author = "Jensen, \{Nina Troelsgaard\}",

year = "1999",

language = "Dansk",

isbn = "8798748300",

pages = "49--86",

editor = "Peter Weng and Bodil Nielsen",

booktitle = "Fagopfattelser i l{\ae}reruddannelsen",

publisher = "De Sj{\ae}llandske L{\ae}rerseminarier",

address = "Danmark",

}

Hvordan kvalificerer den nye læreruddannelse til matematik-didaktisk kompetence? / Jensen, Nina Troelsgaard.
Fagopfattelser i læreruddannelsen: hvordan kvalificerer læreruddannelsen til udvikling af fagdidaktisk kompetence?. red. / Peter Weng; Bodil Nielsen. De Sjællandske Lærerseminarier, 1999. s. 49-86.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning