Abstract
Debra Myhill har påvirket den modersmålsdidaktiske tænkning i England, og hendes effektforskning kan også få os til at overveje sprogundervisning i danskfaget og give konkrete bud på en kontekstualiseret grammatikundervisning, der kan fungere deskriptivt frem for præskriptivt.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Publikationsdato | 6 jun. 2017 |
Udgiver | Nationalt Videncenter for Læsning |
Status | Udgivet - 6 jun. 2017 |