Abstract
Debra Myhill har påvirket den modersmålsdidaktiske tænkning i England, og hendes effektforskning kan også få os til at overveje sprogundervisning i danskfaget og give konkrete bud på en kontekstualiseret grammatikundervisning, der kan fungere deskriptivt frem for præskriptivt.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | 6 jun. 2017 |
| Udgiver | Nationalt Videncenter for Læsning |
| Status | Udgivet - 6 jun. 2017 |
Citationsformater
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver