@inbook{c0d8ee5a20e940619647f8aed93b892d,
title = "Institutionelle og faglige dimensioner af brobygning: mellem overskridelse og reproduktion af uddannelseshierakier i brobygningsarbejde",
abstract = "Brobygning kan anskues som et inklusionstiltag p{\aa} uddannelsesystemniveau fordi det kan t{\ae}nkes som et middel til at {\o}ge rekruttering til videre uddannelse. Dette kapitel ser n{\ae}rmere p{\aa}, hvilke dynamikker brobygningsforl{\o}b {\aa}bner for, og diskuterer, hvorvidt dette bidrager til inklusion. konkret ved at kigge p{\aa} de m{\aa}der , hierarkier udfolder sig p{\aa} i brobygning. ",
keywords = "k{\o}n/k{\o}nsforskelle, M{\ae}nd, inklusion, bygningskonstrukt{\o}ruddannelse, t{\o}mreruddannelse, erhvervsuddannelse, erhvervsakademiuddannelse, ingeni{\o}ruddannelse, bygningsingeni{\o}ruddannelse, uddannelsesudvikling, deltagerorienteret, brobygning, uddannelseshierarki",
author = "Thingstrup, \{Signe Hvid\} and Henrik Hersom",
year = "2018",
month = may,
day = "2",
language = "Dansk",
isbn = "978-87-7118-727-4",
series = "Uddannelse og l{\ae}ring",
number = "1",
pages = "107--128",
booktitle = "Drenges og m{\ae}nds inklusion p{\aa} k{\o}nnede uddannelser",
publisher = "Frydenlund Academic",
}