Kulturel og social diversitet i dagtilbuddet

Artiklen beskæftiger sig med, hvilken betydning det har for den pædagogiske praksis at den danske befolkning er mere kulturelt sammensat end tidligere. Med afsæt i begreber som etnicitet, superdiversitet, multikulturalitet, social og kulturel differentiering m.m. diskuteres det, hvordan man i en pædagogisk hverdag kan forstå de udfordringer og dilemmaer, som kan opstå, når børn med forskellige forudsætninger skal tilbydes lige muligheder i dagtilbuddet.