Abstract
Publikationen belyser, hvordan læringens sociale aspekter kan forstås
| Originalsprog | Dansk |
|---|
| Udgivelsessted | København |
|---|---|
| Forlag | Undervisningsministeriet |
| Antal sider | 79 |
| ISBN (Trykt) | 87-603-2159-8 |
| Status | Udgivet - 2002 |
| Navn | Temahæfteserie |
|---|---|
| Nummer | 4 |
| ISSN | 1399-2279 |