Abstract
Leg er børns naturlige måde at lære på, og vi er i denne artikel nysgerrige på, hvordan vi skaber mulighed for, at eleverne i matematikundervisningen kan styrke deres sociale og faglige kompetencer gennem en legende tilgang til undervisningen.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | Matematik |
Vol/bind | 49 |
Udgave nummer | 3 |
Sider (fra-til) | 22-26 |
Antal sider | 5 |
ISSN | 0109-937X |
Status | Udgivet - 15 jun. 2021 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning