Målsproget som undervisningssprog - også i den tidlige sprogundervisning i tysk og fransk

Annette Søndergaard Gregersen; Jette von Holst Pedersen

Målsproget som undervisningssprog - også i den tidlige sprogundervisning i tysk og fransk

Annette Søndergaard Gregersen, Jette von Holst Pedersen

Publikation: Working paper/preprint › Working paper

Abstract

Artiklen er en publikation i forbindelse med A.P.Møller projektet "Tidligere sprogstart - ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed".
Fra indledningen: "Læreren skal anvende målsproget som et naturligt kommunikationsredskab i fremmedsprogsundervisningen fra den første time. men: Hvorfor er det nødvendigt - og hvordan er det muligt at kommunikere på et sprog, som eleverne ikke kender - og alligevel blive forstået?

Originalsprog	Dansk
Status	Udgivet - 10 aug. 2018

Adgang til dokumentet

https://tidligeresprogstart.ku.dk/publikationer/M_lsproget_som_undervisningssprog_FINAL.pdf

Citationsformater

@techreport{a00151a36b9f43aa92ba4192da783390,

title = "M{\aa}lsproget som undervisningssprog - ogs{\aa} i den tidlige sprogundervisning i tysk og fransk",

abstract = "Artiklen er en publikation i forbindelse med A.P.M{\o}ller projektet {"}Tidligere sprogstart - ny begynderdidaktik med fokus p{\aa} flersprogethed{"}.Fra indledningen: {"}L{\ae}reren skal anvende m{\aa}lsproget som et naturligt kommunikationsredskab i fremmedsprogsundervisningen fra den f{\o}rste time. men: Hvorfor er det n{\o}dvendigt - og hvordan er det muligt at kommunikere p{\aa} et sprog, som eleverne ikke kender - og alligevel blive forst{\aa}et?",

author = "Gregersen, {Annette S{\o}ndergaard} and Pedersen, {Jette von Holst}",

year = "2018",

month = aug,

day = "10",

language = "Dansk",

type = "WorkingPaper",

}

TY - UNPB

T1 - Målsproget som undervisningssprog - også i den tidlige sprogundervisning i tysk og fransk

AU - Gregersen, Annette Søndergaard

AU - Pedersen, Jette von Holst

PY - 2018/8/10

Y1 - 2018/8/10

N2 - Artiklen er en publikation i forbindelse med A.P.Møller projektet "Tidligere sprogstart - ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed".Fra indledningen: "Læreren skal anvende målsproget som et naturligt kommunikationsredskab i fremmedsprogsundervisningen fra den første time. men: Hvorfor er det nødvendigt - og hvordan er det muligt at kommunikere på et sprog, som eleverne ikke kender - og alligevel blive forstået?

AB - Artiklen er en publikation i forbindelse med A.P.Møller projektet "Tidligere sprogstart - ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed".Fra indledningen: "Læreren skal anvende målsproget som et naturligt kommunikationsredskab i fremmedsprogsundervisningen fra den første time. men: Hvorfor er det nødvendigt - og hvordan er det muligt at kommunikere på et sprog, som eleverne ikke kender - og alligevel blive forstået?

M3 - Working paper

BT - Målsproget som undervisningssprog - også i den tidlige sprogundervisning i tysk og fransk

ER -