Abstract
Når detaljerede manualer anviser pædagogerne en praksis, som har en stærk rammesætning, mange regler og meget styring, bliver der mindre plads til børns egne initiativer og perspektiver
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Pædagogisk extrakt |
| Udgave nummer | 26 |
| Sider (fra-til) | 31-33 |
| Antal sider | 3 |
| ISSN | 2246-7920 |
| Status | Udgivet - 17 jun. 2025 |
Emneord
- pædagogisk arbejde