Abstract
Artiklen viser, gennem analyser af fortællinger, hvordan unge kvinder med minoritetsbaggrund, på deres vej gennem uddannelsessystemet, indgår i og er medproducenter af kulturelle normaliseringsprocesser
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Dansk Pædagogisk Tidsskrift |
| Udgave nummer | 2008:3 |
| Sider (fra-til) | 24-33 |
| Antal sider | 10 |
| ISSN | 0904-2393 |
| Status | Udgivet - 2008 |